일반학교 특수학급 학생들의 여가활동 실태조사

목차

제 1 부 사업개요
1. 사업명 : 특수학급 장애학생 여가실태 조사
♤ 사업의 필요성
♤ 여가활동의 중요성
2. 조사 목적
3. 조사 대상자
4. 조사도구 내용 구성

제 2 부 실태조사 결과
1. 응답자의 사회인구학적 특성
2. 여가활동의 필요성
1) 부모의 여가활동
2) 비장애 청소년의 여가활동
3) 정신지체인의 여가활동
3. 여가활동의 방법과 유형
1) 특수학급 장애 자녀의 여가활동 실태
2) 특수학급 장애 자녀의 여가활동 참여여부
3) 현재 자녀의 여가활동 방법
4) 일반학교 특수학급 장애 자녀가 선호하는 여가활동
4. 여가활동과 지역 사회기관
1) 지역사회 여가프로그램의 활용
2) 지역 사회기관 여가 프로그램 참여 여부
3) 가족단위 여가 프로그램 참여 여부
5. 여가활동 장애 요인
1) 특수학급 장애자녀 부모의 시각에서 본 여가 장애 요인
2) 부모가 본 장애 자녀의 여가장애 요인
3) 부모 의식
6. 장애자녀의 여가활동에 대한 전망과 기대
1) 여가활동에 대한 전망
2) 사회 통합 프로그램 참여계획
3) 여가활동과 사회통합과의 관계

제 3 부 결론 및 제언
1. 결론
2. 제 언
참 고 문 헌
* 설문지

본문내용

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4) 만화 등 그림책 보기 ㅡㅡㅡ ㅡㅡㅡ ㅡㅡㅡ
5) 전자오락하기 ㅡㅡㅡ ㅡㅡㅡ ㅡㅡㅡ
6) 교회 등 종교 활동 ㅡㅡㅡ ㅡㅡㅡ ㅡㅡㅡ
7) 친척, 이웃집, 친구집 방문 ㅡㅡㅡ ㅡㅡㅡ ㅡㅡㅡ
8) 백화점, 시장 등 쇼핑 ㅡㅡㅡ ㅡㅡㅡ ㅡㅡㅡ
9) 영화, 연극관람, 전시회, 연주회 ㅡㅡㅡ ㅡㅡㅡ ㅡㅡㅡ
10) 등산 ㅡㅡㅡ ㅡㅡㅡ ㅡㅡㅡ
11) 스포츠 관람 ㅡㅡㅡ ㅡㅡㅡ ㅡㅡㅡ
12) 사회봉사, 사회단체 활동 ㅡㅡㅡ ㅡㅡㅡ ㅡㅡㅡ
13) 운동하기(볼링, 축구, 탁구, 수영 등) ㅡㅡㅡ ㅡㅡㅡ ㅡㅡㅡ
14) 목적 없이 돌아다닌다. ㅡㅡㅡ ㅡㅡㅡ ㅡㅡㅡ
15) 아무것도 안하고 그냥 앉아 있는다. ㅡㅡㅡ ㅡㅡㅡ ㅡㅡㅡ
16) 기타 ( ) ㅡㅡㅡ ㅡㅡㅡ ㅡㅡㅡ
7. 장애자녀가 좋아하는 여가활동은 다음 중 어느 것이라고 생각하십니까?
1) 혼자활동
라디오( ), TV시청( ), 악기연주( ), 그림그리기 ( )
2) 사회적 활동
교회활동( ), 합창단( ), 무용( ), 사물놀이( ), 탈춤( )
3) 예술 및 공예 작품 만들기( )
4) 활동적인 게임
공놀이( ), 자전거 타기 ( )
5) 앉아서 하는 게임
레고( ), 오목( ), 장기( ), 바둑( )
6) 취미활동
우표수집( ), 음반수집( ), 애완동물 기르기( )
7) 관람
스포츠 관람( ), 연극( ), 영화( )
8) 스포츠 활동
태권도( ),수영( ),배구( ),스케이팅( ),야구( ),육상( ),축구( )
9) 등산( )
10) 기타( )
8. 현재 장애자녀가 라디오나 TV 시청 등의 혼자활동 이외의 여가 활동에 참여하고 있습니까?
1) 있다. (여가활동 내용: ) 2) 없다.
9. 현재 장애자녀의 여가활동이 잘 되고 있다고 생각하십니까?
1) 여가활용이 잘 되고 있다. 11번으로 가세요.
2) 여가활용이 잘 되지 않고 있다.
3) 모르겠다.
4) 기타( )
10. 현재 장애자녀의 여가활동에 어려움이 있다면 그 이유는 무엇 때문이라고 생각하십니까?
1) 자녀의 능력부족 때문.
2) 가족의 무관심 때문.
3) (가족 중) 여가활동을 같이 해 줄 사람이 없기 때문
4) (가족이외) 여가활동을 같이 해 줄 사람이 없기 때문
5) 자녀가 좋아하는 활동을 시키려 해도 경비가 비싸기 때문
6) 집 근처에 여가시설, 장소가 없어서
7) 지역주민의 부정적 인식 때문
8) 기타( )
(영역 3 : 여가활동과 지역사회기관 활용)
11. 현재 사시는 집 근처에 장애자녀가 여가활동을 할 수 있는 지역사회 기관 (복지관시설 등)이 있습니까?
1) 있다. (기관명: )
2) 없다.
3) 모르겠다.
4) 기타
12. 장애자녀가 지역복지관에서 여가활동프로그램에 참여한 적이 있습니까?
1) 있다.
2) 없다. 14번으로 가세요.
13. 지역복지관에서 여가활동 프로그램에 참여시킨 경험이 있으시다면
1) 참가비용은 적정했다고 생각하십니까?
예 아니오
2) 프로그램 내용은 적절했다고 생각하십니까?
예 아니오 모르겠다
3) 기회가 주어지면 또 참여시키겠습니까?
예 아니오 모르겠다
14. 지역복지관의 여가활동 프로그램에 참여시킨 경험이 없으시다면 그 이유는 무엇입니까?
1) 경제적 문제 때문에
2) 정보를 얻지 못해서
3) 자녀에 대한 낮은 기대치 때문에(시켜도 못할 것 같아서)
4) 필요성을 못 느껴서
5) 가족의 비협조 때문에
6) 기타 ( )
15. 지역복지관의 단체 여가활동 프로그램의 필요성에 대해서 어떻게 생각하십니까?
1) 비장애인과의 사회적 교류에 많은 도움이 될 것이다.
2) 필요 없다고 생각한다.
3) 잘 모르겠다.
4) 기타 ( )
16. 지역복지관에서 장애학생들에게 어떤 여가활동 프로그램을 진행하였으면 합니까?
( )
(영역 4 : 여가활동에 대한 부모의 태도)
17. 장애자녀에게 여가활동이 필요하다고 생각하십니까?
1) 매우 필요하다.
2) 필요하다.
3) 그저 그렇다.
4) 필요없다.
5) 전혀 필요없다.
18. 장애자녀에게 여가활동이 왜 필요하다고 생각하십니까?
1) 사회통합을 위한 비장애인과의 교류를 위해서
2) 자기 자극적인 문제행동을 일으킬 수 있는 시간을 줄이기 위해서
3) 심신의 휴식을 위하여
4) 학교생활 및 작업 일에 대한 능률을 높이기 위하여
5) 기타( )
19. 장애자녀에게 여가활동이 왜 필요 없다고 생각하십니까?
1) 매일 일상생활이 노는 것이라고 보여지기 때문에
2) 자녀에 대한 낮은 기대치 때문에(시켜도 못할 것 같아서)
3) 여가활동 자체가 필요 없는 것이라고 생각하기 때문에
4) 기타( )
20. 여가 서비스의 가장 큰 장애요인은 무엇이라고 생각하십니까?
1) 지역사회의 부정적 태도
2) 기관의 여가 기술 및 장비부족
3) 부모의 인식부족
4) 재정적 곤란
5) 의사소통 결여
6) 기타( )
21. 여가활동 프로그램 구성 시 부모나 자녀의 의견수렴이 꼭 필요하다고 생각하십니까?
1) 꼭 필요하다.
2) 필요하지 않다.
3) 모르겠다.
4) 기타( )
(영역 5 : 여가활동에 대한 전망과 기대)
22. 비장애 청소년과 통합된 여가활동 프로그램이 있다면 적극 참여시키겠습니까?
1) 꼭 참가시키고 싶다.
2) 주변사람들의 이해부족으로 자녀가 상처받을 수도 있기 때문에 참가시키고 싶지 않다.
3) 주변 사람들의 이해와 협조가 확실하다면 고려해 보겠다.
4) 모르겠다.
5) 기타( )
23. 장애자녀와 함께 하는 가족 여가활동 프로그램이 있다면 참여하실 의향이 있으십니까?
1) 적극적으로 참여하겠다. (희망하는 프로그램 : )
2) 자녀가 원한다면 참여하겠다. (희망하는 프로그램 : )
3) 잘 모르겠다.
4) 참여하고 싶지 않다.
5) 기타( )
24. 앞으로 장애학생들을 위한 여가활동 기회가 확산되리라고 생각하십니까?
1) 여가활동 기회의 폭이 넓어지고 발전될 것이다.
2) 발전된다는 건 기대하기 어렵다.
3) 모르겠다.
4) 기타( )
25. 장애학생들의 여가활동이 사회적 통합 환경을 조성하는데 도움이 된다고 생각하십니까?
1) 확실히 도움이 된다.
2) 약간 도움이 될 것이다.
3) 도움이 안 된다.
4) 모르겠다.
26. 장애학생들의 여가활동에 관한 의견이 있으시면 적어 주십시오.

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