본문내용
로 들었는지, 학습내용은 제대로 숙지하고 있는지, 내가 제시한 학습목표에 도달하였는지를 본다. 그리고 그 학습자들은 내가 제공한 수업 내용이나 게임내용, 그리고 학생들이 토론한 자료들이 제대로 사용되었는지에 대해서도 평가할 것이다.
의도한 것과는 다르게 더 얻어진 것이 있다면 다음 수업을 위하여 수정하여 다시 수업을 계획할 것이다.
마지막으로 평가 자료를 수집하여 결과를 환류해서 수업의 질을 향상시킬 것이다.
이상 내가 생각한 일본어 수업을 ASSURE 모형을 기초로 교수설계 해보았다. 방법, 매체 및 자료 선정부분이 다른 부분에 비해 조금 어려웠지만 나름 열심히 해서 뿌듯하다. 아직 실제로 교사가 되지 않아서 그런지 내용이 구체적이지 못하지만 교사를 준비하는 데 큰 도움이 된 것 같아 무척 기쁘다.
의도한 것과는 다르게 더 얻어진 것이 있다면 다음 수업을 위하여 수정하여 다시 수업을 계획할 것이다.
마지막으로 평가 자료를 수집하여 결과를 환류해서 수업의 질을 향상시킬 것이다.
이상 내가 생각한 일본어 수업을 ASSURE 모형을 기초로 교수설계 해보았다. 방법, 매체 및 자료 선정부분이 다른 부분에 비해 조금 어려웠지만 나름 열심히 해서 뿌듯하다. 아직 실제로 교사가 되지 않아서 그런지 내용이 구체적이지 못하지만 교사를 준비하는 데 큰 도움이 된 것 같아 무척 기쁘다.
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