목차
1. 학교사회복지의 개념 및 필요성
2. 학교사회복지의 대상
3. 학교사회복지의 현황
4. 학교사회복지사의 역할
5. 우리나라의 학교사회복지의 전망
유첨 : 조원별 역할 분담표 및 출석부
2. 학교사회복지의 대상
3. 학교사회복지의 현황
4. 학교사회복지사의 역할
5. 우리나라의 학교사회복지의 전망
유첨 : 조원별 역할 분담표 및 출석부
본문내용
개념
▶ 학교사회복지는 학교라는 교육기관에서 전문직 능력과 자격을 갖춘 사회복지사가 제공하는 사회적 서비스를 의미한다.
▶공교육체계에서 학교교육의 목적을 달성하는 것을 지원하고, 학생들이
학교에 잘 적응할 수 있도록 도와주며, 심리 , 사회적 문제를 학교-가족-지역사회의 연계를 통해 예방하고 해결함은 물론, 모든 학생이 자신의 잠재력과 능력을 최대한 발휘할 수 있도록 최상의 교육환경과 공평한 교육기회를 제공하여 교육의 본질적인 목적을 달성하는 사회복지의 전문분야이다.
▶ 학교사회복지는 학교라는 교육기관에서 전문직 능력과 자격을 갖춘 사회복지사가 제공하는 사회적 서비스를 의미한다.
▶공교육체계에서 학교교육의 목적을 달성하는 것을 지원하고, 학생들이
학교에 잘 적응할 수 있도록 도와주며, 심리 , 사회적 문제를 학교-가족-지역사회의 연계를 통해 예방하고 해결함은 물론, 모든 학생이 자신의 잠재력과 능력을 최대한 발휘할 수 있도록 최상의 교육환경과 공평한 교육기회를 제공하여 교육의 본질적인 목적을 달성하는 사회복지의 전문분야이다.
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