기능주의 이론

목차

서론

본론
기능주의 이론의 기원
기능주의 이론의 특징
기능주의 이론을 주장한 이론가와 그 이론
기능주의 이론의 한계점과 비판

결론

본문내용

육부문에도 지대한 영향을 미쳤는데, 교육학을 공부하면서 기능주의에 대하여 들었던 것이 레포트를 쓰는데 있어 약간의 참고가 되었던 것 같다. 뒤르켐이나 파슨스의 기능주의가 교육에 관심을 가지고, 영향을 주었다는 점에서 학교교육부문에 대한 내용을 좀 더 비중있게 다루었다. 그런데 이렇게 학교교육에 공헌한 기능주의를 공부하면서, 기능주의가 안정만을 추구한 나머지 지나친 보수주의적 입장과 변화를 두려워하는 점, 교육에 있어서 엄격한 지도와 훈련을 지나치게 강조한 점 등은 보다 창의적이고 자유로운 학습분위기를 떨어뜨리는 결과를 가지고 오지 않을까 하는 의문이 들었다. 이것이 기능주의의 한계점이자 비판 받아야 할 요소라면 해결책과 대안도 모색해야 할 것이다.
레포트를 마치면서 한가지 궁금증과 아쉬운 점은 기능주의와 구조기능주의에 대한 개념의 차이가 아직 확실히 잡혀지지 않았다는 것이다. 기능주의가 구조기능주의라는 것인지, 아니면 개념 자체가 이동한 것인지 확실히 알지를 못했다. 구조주의와 기능주의의 차이점은 알겠는데 말이다. 전공이 아니라 더 깊이 알 수는 없다는 얄팍한 자기합리화를 하며 넘어갔지만, 확실히 알아두어야 하겠다는 다짐을 하며 레포트를 마무리 짓는다.

키워드

기능주의,   뒤르켐,   파슨스,   뒤르겜