문학개론 중간고사 시험자료

목차

1. 언어로서의 문학

2. 낯설게 하기

3. 소쉬르의 언어이론

4. 문학과 구조

5. 나는 텍스트를 생산한다. 고로 존재한다.

6. 독서와 자아의 재구조화

본문내용

다르기 때문이다. 즉, 베스트 셀러나 스테디 셀러가 좋은 것만은 아닌 것이다.
독자반응이론은 기호학적 독서이론이라고도 하며 텍스트와 작품을 구분한다. 독서 과정에 있어서 독자의 능동적인 역할을 강조하는 것이다. 텍스트는 작가가 자신의 세계를 언어를 매개로 기호화, 허구화 시킨 것으로 생략, 압축되어 있다. 작품은 작가의 텍스트를 독자가 읽고 독자 자신의 상상력, 경험, 지식을 결합시켜서 만들어 내는 또 하나의 텍스트이다. 이는 독서과정을 작가와 독자 간의 의사 소통과정으로 보는 것이다. 그렇지만 이 두사람의 지식, 경험, 상상력이 다르기 때문에 조금씩 다르게 받아들여질 수 있다는 것이다.
따라서 이글을 해석하면 텍스트를 읽기 전에는 텍스트에 불과하던 것이 독서를 함으로써 작품이 되었다는 것이다.
6. 독서와 자아의 재구조화
독서행위의 궁극적인 목적은 자아의 재구조화에 있다고 보는 것이다. 로뜨만은 텍스트는 예술작품을 구성하는 가장 중요한 요소지만 예술작품 그 자체는 아니다라고 말했다. 예술작품은 텍스트 내적구조와 외적구조로 이루어 졌다는 것이다. 텍스트 내적구조라는 것은 활자화 물질화 되어 있는 요소로 작품을 구성하는 가장 기본적인 요소라고 보았으며 플러스 장치라고도 한다. 텍스트 외적구조는 텍스트를 제외하고 작품의 의미를 발생시키는 모든 요소를 뜻하는데 마이너스 장치라고도 한다. 이 마이너스 장치에는 작가의 신분, 연혁, 시대적 상황, 다른 텍스트, 특정문화, 문화적 갈래등의 여러 요소를 포함한다. 예술작품의 본질적인 효과는 이 텍스트와 마이너스 장치의 상호장용에 의해 발생하는 것으로 본다.

키워드

언어로서의 문학,   낯설게 하기,   소쉬르,   문화과 구조,   텍스트,   독서와 자아의 재구조화