목차
1. 영유아기 언어발달
2. 영유아기 언어발달의 중요성
3. 언어와 영유아간의 발달 간의 관계
1) 언어와 인지발달 간의 관계
2) 언어와 사회성발달 간의 관계
3) 언어와 정서발달 간의 관계
4) 언어와 창의성발달 간의 관계
4. 영유아의 언어발달에 영향을 주는 요인
1) 어머니의 언어 형태
2) 어머니의 책 읽어주기
3) 보육시설의 교사
4) 또래의 언어지원 환경
5) 가정의 소득수준
6) 놀이
◆ 참고자료 ◆
2. 영유아기 언어발달의 중요성
3. 언어와 영유아간의 발달 간의 관계
1) 언어와 인지발달 간의 관계
2) 언어와 사회성발달 간의 관계
3) 언어와 정서발달 간의 관계
4) 언어와 창의성발달 간의 관계
4. 영유아의 언어발달에 영향을 주는 요인
1) 어머니의 언어 형태
2) 어머니의 책 읽어주기
3) 보육시설의 교사
4) 또래의 언어지원 환경
5) 가정의 소득수준
6) 놀이
◆ 참고자료 ◆
본문내용
가정의 소득수준이 인지적인 능력을 가장 잘 예언한다고 주장하였다. PSID, NLSY의 자료를 기초로 연구한 Mayer(1997)도 영아의 인지적 능력에 있어서 소득수준의 영향이 가장 크다고 보고하였다(McLoyd,1998,재인용). Duncan과 Brooks-Gunn(2000)역시 사회경제적 수준이 언어발달과 성취에 가장 큰 영향을 끼치며, 이는 9~10세 혹은 성인기에 이르기까지 지속된다고 주장했다. 위의 선행연구들의 결과를 통해 가정환경 중에서도 가정의 소득수준이 영아의 언어발달에 영향을 주는 중요한 요인임을 알 수 있다(이세희, 2006).
6) 놀이
이숙재(2004)는 놀이와 언어발달과의 관련성을 다섯 가지로 설명하였다. 첫째, 놀이는 언어발달의 수단이며 언어는 놀이 수행에 필수적인 매체의 역할을 한다. 둘째, 놀이를 하면서 다양한 어휘를 배우고 역할에 알맞은 적절한 언어를 사용할 수 있게 되며 상징적인 언어의 의미를 이해하게 된다. 셋째, 놀이 친구들과 사회적 관계를 맺음으로써 자기중심적 언어를 사용하는 대신에 사회적 언어를 사용하는 의사소통력을 기른다. 넷째, 놀이는 문해 발달에 중요한 역할을 한다. 다섯째, 언어 자체가 놀이의 대상이 되기도 한다고 하며 언어발달을 위한 놀이의 중요한 역할을 제시하였다.
◆ 참고자료 ◆
서정숙,남규(2010)「유아문학교육」서울: 창지사
상은숙(2012)「명화를 주제로한 프로젝트 활동이 유아의 언어발달에 미치는 영향」군산대학교 교육대학원 논문
우덕례(2011)「언어발달 인적지원환경이 유아의 읽기에 미치는 영향」중앙대학교 사회개발대학원 논문
강미경(2008)「가정환경이 유아의 언어 및 사회성 발달에 미치는 영향」군산대학교 교육대학원 논문
김정아(2006)「영아 언어발달을 위한 상호작용적 그림책 읽기 모형의 적용 및 효과」전남대학교 대학원 논문
이세희(2006)「저소득층 가정환경과 영아의 언어발달」연세대학교 대학원 논문
황성숙(2004)「유아의 언어발달을 촉진하는 음악교육 프로그램 개발」계명대학교 대학원 논문
김지현(2003)「3세 및 5세 유아의 또래 갈등 상황에 따른 정서표현 언어와 정서표현 행동간의 관계」서울대학교 대학원 논문
이정화(2002)「철학적 탐구공동체 활동이 유아의 언어 및 의사소통 능력 발달에 미치는 영향」진주산업대학교 벤처경영대학원 논문
강혜련(2000)「유아의 창의성과 언어 및 사고 능력의 관계」이화여자대학교 교육대학원 논문
6) 놀이
이숙재(2004)는 놀이와 언어발달과의 관련성을 다섯 가지로 설명하였다. 첫째, 놀이는 언어발달의 수단이며 언어는 놀이 수행에 필수적인 매체의 역할을 한다. 둘째, 놀이를 하면서 다양한 어휘를 배우고 역할에 알맞은 적절한 언어를 사용할 수 있게 되며 상징적인 언어의 의미를 이해하게 된다. 셋째, 놀이 친구들과 사회적 관계를 맺음으로써 자기중심적 언어를 사용하는 대신에 사회적 언어를 사용하는 의사소통력을 기른다. 넷째, 놀이는 문해 발달에 중요한 역할을 한다. 다섯째, 언어 자체가 놀이의 대상이 되기도 한다고 하며 언어발달을 위한 놀이의 중요한 역할을 제시하였다.
◆ 참고자료 ◆
서정숙,남규(2010)「유아문학교육」서울: 창지사
상은숙(2012)「명화를 주제로한 프로젝트 활동이 유아의 언어발달에 미치는 영향」군산대학교 교육대학원 논문
우덕례(2011)「언어발달 인적지원환경이 유아의 읽기에 미치는 영향」중앙대학교 사회개발대학원 논문
강미경(2008)「가정환경이 유아의 언어 및 사회성 발달에 미치는 영향」군산대학교 교육대학원 논문
김정아(2006)「영아 언어발달을 위한 상호작용적 그림책 읽기 모형의 적용 및 효과」전남대학교 대학원 논문
이세희(2006)「저소득층 가정환경과 영아의 언어발달」연세대학교 대학원 논문
황성숙(2004)「유아의 언어발달을 촉진하는 음악교육 프로그램 개발」계명대학교 대학원 논문
김지현(2003)「3세 및 5세 유아의 또래 갈등 상황에 따른 정서표현 언어와 정서표현 행동간의 관계」서울대학교 대학원 논문
이정화(2002)「철학적 탐구공동체 활동이 유아의 언어 및 의사소통 능력 발달에 미치는 영향」진주산업대학교 벤처경영대학원 논문
강혜련(2000)「유아의 창의성과 언어 및 사고 능력의 관계」이화여자대학교 교육대학원 논문
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