교수학습이론

본문내용

도록 학습과제를 순서대로 조직. 제시하는 원칙
4) 내적 강화 : 강화는 학습자가 자기 학습의 결과를 확인하고 거기서 만족을 얻는 내적강화일
때 학습에 가장 효과적
* 발견학습 : 학교학습의 목적을 학습자의 지적 성장을 돕는 것
- 발견학습의 교육적 의의 : 1) 교과 조직의 구조화
2) 학습 수준의 상승
3) 유추능력의 중시
4) 수업보조물의 활용

키워드

브루너,   오수벨,   메릴,   라이거루스,   교수이론,   교수학습이론