목차
2. 어린이에 대한 인간학적 이해
1) 역사적 현상으로서의 어린이성
2) 어린이의 특징
3) 교육필요성과 교육가능성
4) 어린이의 영향 가능성
1) 역사적 현상으로서의 어린이성
2) 어린이의 특징
3) 교육필요성과 교육가능성
4) 어린이의 영향 가능성
본문내용
는 존재
4) 어린이의 영향 가능성
① 어린이는 교육되어질 뿐 아니라 자신의 환경 및 주변 사람들(자신의 가족)에게 영향을 미친다
ex)가정은 어린이에 의해 교육되어짐으로써 어린이를 교육한다. : 교사와 교육자도 마찬가지
② 어린이는 어른에게 있어 가치있는 조력자로서 어른들의 세계에 긍정적인 영향을 끼칠 수 있는 존재이며 성인교육의 도구가 될 수 있다.
4) 어린이의 영향 가능성
① 어린이는 교육되어질 뿐 아니라 자신의 환경 및 주변 사람들(자신의 가족)에게 영향을 미친다
ex)가정은 어린이에 의해 교육되어짐으로써 어린이를 교육한다. : 교사와 교육자도 마찬가지
② 어린이는 어른에게 있어 가치있는 조력자로서 어른들의 세계에 긍정적인 영향을 끼칠 수 있는 존재이며 성인교육의 도구가 될 수 있다.
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