감각수용에 관하여

목차

ASD의 감각 차이
감각자극
감각 시스템과 행동
감각자극의 균형
상동행동과 의식적인 행동
자극에 대한 생물학적인 요구
결론

본문내용

것을 알게 되었다.(Kootz, Marinelli, & Cohen1982), 그리고 예측가능성의 부족은 문제들을 조정하는 것을 더 악화시킬 수 있다. (Baranek et al., 1997) 감각의 민감성은 두려움을 만들어 낼 수 있다.(Matson & Love, 1990) 그리고 행동들은 불안을 만들어 낸다. (Edelson, Edelson, Kerr, & Grandin, 1999; Muris, Steerneman, Merckelbach, Holdrinet, & Meesters, 1998)
상동행동과 자기자극 행동은 감각 입력을 조절하는데 유용할 것이다. (Koegel & Covert, 1972; Zentall & Zentall, 1983) 상동행동은 환경에서 학생의 경험에 대한 중요한 피드백을 주며 분위기를 조절하는 잠재적 효과에 대하여 분석되어져야 한다. 환경적 수정 후에, 교사는 잠재적 효과를 위한 상동행동을 평가할 수 있어야 하고 그 때 같은 효과를 얻을 수 있고 사회적으로 받아들일 수 있는 대안을 학생에게 가르쳐야 한다. 학생은 상동행동을 할 적절한 시간과 장소를 배워야 할 것이다. 그리고 자극을 강력한 동기부여자로서 사용할 수 있어야 한다.

키워드

자폐성장애 ,   ASD의 감각차이,   감각자극,   감각시스템,   스트레스,   상동행동과 의식적인 행동,   각성상태의 증가,   감각요구지원