다른나라의 교육개혁이 우리 교육에 주는 시사점

목차

1.영국 교육개혁 동향

2.독일 학교교육개혁의 동향

3.일본 학교교육개혁의 동향

4 우리 교육에 주는 시사점

본문내용

성을 중요시하여 급변하는 국제 사회에의 대처 능력을 강조하고 있다.
둘째, 교육개혁의 방향을 모색하는 과정에서 국민 각계 각층의 여론을 수렴하기 위하여 임교심 위원의 선정에 있어서는 학교 교사, 부모, 사회 교육 인사, 지방 공공 단체, 경제계, 노동계, 언론계 등 광범위한 여론을 수렴하기 위하여 노력한 점이다.
셋째, 일본의 학교 개혁은 학생 중심의 실천 활동을 강조하고 있음을 알 수 있다. 학생들이 학교 생활에서 겪고 있는 입시 부담, 집단 따돌림 및 등교 거부 문제, 학교 폭력, 진로 지도 등의 여러 문제 상황을 극복하기 위한 실천 활동에 중점을 두고 있다. 즉, 학생들이 자신의 개성을 살릴 수 있도록 하는 관점에 기초하여 교육 체제의 거시적, 미시적 측면의 상호 연계에 중점을 두고 있는 것이다.

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