배구 교안

본문내용

1.언더핸드,오버핸드 패스를 어떻게 하면 효율적으로 할 수 있을까요?
2.정리운동은 정적스트레칭을 실시한다.
3.다음 차시에 수행할 과제에 대하여(도전과제3) 학생들에게 설명한다.
1.1(언더핸드 서브)
공을 높이 띄우지 말고 몸의 중심을 이용해서 힘을전달, 공을 가볍게 칩니다.
2(오버핸드 서브)
토스는 가볍게 바로위나 약간 뒤로 올리고 듣는 팔을 완전히 펴고 체중을 앞발에 이동시키면서 공을 칩니다.
2.교사의 동작을 따라하고 손목 및 견관절을 스트레칭 하여 부상예방을 할 수 있다.
3.차시예고 설명을 듣고 도전과제를 선수학습 할 수 있다.
1.1학생이 과제에 대해 생각할 수 있도록 시간을 제공하도록 하고, 교사가 답을 유도하는 방법으로 발문한다.
2.부상예방
※.총체적 평가
1. 배구의 서브 종류와 그 정의를 말할 수 있는가?
2. 서브 중 언더핸드 서브의 정확한 타점과 중심이동을 이용한 서브를 정확한
자세로 수행 할 수 있는가?
3. 서브 중 언더핸드 서브의 정확한 타점과 중심이동을 이용한 서브를 정확한
자세로 수행 할 수 있는가?
4. 서브 중 오버핸드 서브의 정확한 타점과 중심이동을 이용한 서브를 정확한
자세로 수행 할 수 있는가?
5. 스피드가 있고 변화가 풍부한 서브를 구사할 수 있는가?
6. 자신의 역량에 맞는 서브를 자신 있게 할 수 있는가?
< 실기 평가 (배구, 서브) >
* 10개의 서브 기회를 주어 정해진 구역 안에 서브를 넣는다.
(오버핸드서브와 언더핸드서브 중 택1)
성 공 횟 수
점 수
8개
95
7개
90
6개
85
5개
80
4개
75
3개
70
2개
65
1개
60

키워드

배구,   수업계획서,   교안