피아제의 감각운동기에 관한 비판연구 요약

본문내용

다. 앞으로의 연구에서 수행해야 할 중요한 과제는 그런 한계에 어떤 것이 있으면 어떤 진보를 이루어야 하는지를 정확하게 밝혀내는 것이다.
② 유아기의 여러 경험들이 갖는 상대적 중요성에 대한 생각도 바뀌었다. 운동행위는 예전에 비해 중요성이 감소한 반면, 지각행위의 중요성은 증가했다. 지각이 인지와 어떻게 연결되는지, 이 두 체계의 구분과 관계를 어떻게 개념화할 것인지 알아내는 것은 오늘날 유아기를 연구하는 학자들에게 난제 중의 난제이다.
③ 피아제의 이론은 유아기의 인지가 단계에 구속되는 특성을 갖는다는 데 대해 그냥 일반적인 것이 아니라 매우 강력하고 구체적인 주장을 하고 있는데, 이 주장들은 최근의 연구결과들과 일치하지 않는다. 예상보다 더 일찍부터 나타나는 능력이 너무 많고, 과제에 따라 수행수준에 차이를 보이는 경우가 너무 많은 뿐 아니라, 피아제가 단계를 정의할 때 사용한 구성적 과정을 따르지 않는 발달적 측면도 너무 많다.
④ 피아제의 이론은 기술적 정확성과 역사적 중요성으로 인해 앞으로도 계속 논의될 가치가 있다. 그러나 전체 이론이 다 살아남을 가능성은 희박해 보인다.
* 참고 : <인지발달> J.플라벨. P밀러. S밀러 / 정명숙 역

키워드

피아제,   유아기,   감각운동기,   비판연구,   발달심리,   교육심리,   인지발달