목차
교육활동 계획안
활동 : 색깔을 갖고 싶어
활동목표 : Ⅰ영역 3수준 - 정서를 표현하고 그 정서와 관련된 자신의 욕구를 표현할 수 있다.
활동자료 : <색깔을 갖고 싶어>그림동화, ‘내가 상상한 이야기’ 종이, 색연필
대상연령 : 만 3-4세
집단구성 : 대집단
공간구성 : 대집단이 모일 수 있는 장소
시간구성 : 대집단활동
활동방법
내가 상상한 이야기
활동 : 색깔을 갖고 싶어
활동목표 : Ⅰ영역 3수준 - 정서를 표현하고 그 정서와 관련된 자신의 욕구를 표현할 수 있다.
활동자료 : <색깔을 갖고 싶어>그림동화, ‘내가 상상한 이야기’ 종이, 색연필
대상연령 : 만 3-4세
집단구성 : 대집단
공간구성 : 대집단이 모일 수 있는 장소
시간구성 : 대집단활동
활동방법
내가 상상한 이야기
본문내용
있을까요?
C:
T: ○○ 친구가 말한 ☆☆ 색은 왜 필요할 것 같나요?
C:
T: 그래요 이 세상에는 ☆색 ☆색 외에도 없어서는 안 될 색들이 아주 많은데, 지금부터 도깨비가 온 세상의 색을 모두 가져가 버렸다면 어떻게 될것인지 선생님이 나눠 준 ‘내가 상상한 이야기’라는 종이에 자신의 생각을 그림으로 그려보고 글씨로도 써봐요.
(상상한 내용을 직접 그려보고 글을 써 본다.)
T: 친구들 다 했으면 자기가 한 것을 다른 친구들에게 보여주고 이야기 해 봐요. 누가 한 번 해 볼까? (유아가 이야기한 것을 다시 한 번 말해준다.)
여러분 오늘 다들 멋지게 잘 그렸구요, 다음 시간에는 색깔 도깨비를 직접 만들어봐요~
내가 상상한 이야기‘만약 온 세상의 색깔을 도깨비가 가져갔다면?’
이 름
그 림
글
C:
T: ○○ 친구가 말한 ☆☆ 색은 왜 필요할 것 같나요?
C:
T: 그래요 이 세상에는 ☆색 ☆색 외에도 없어서는 안 될 색들이 아주 많은데, 지금부터 도깨비가 온 세상의 색을 모두 가져가 버렸다면 어떻게 될것인지 선생님이 나눠 준 ‘내가 상상한 이야기’라는 종이에 자신의 생각을 그림으로 그려보고 글씨로도 써봐요.
(상상한 내용을 직접 그려보고 글을 써 본다.)
T: 친구들 다 했으면 자기가 한 것을 다른 친구들에게 보여주고 이야기 해 봐요. 누가 한 번 해 볼까? (유아가 이야기한 것을 다시 한 번 말해준다.)
여러분 오늘 다들 멋지게 잘 그렸구요, 다음 시간에는 색깔 도깨비를 직접 만들어봐요~
내가 상상한 이야기‘만약 온 세상의 색깔을 도깨비가 가져갔다면?’
이 름
그 림
글
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