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태도를 보이고 수업에 집중 하였는가?
교사평가
* 유아의 발달 수준을 잘 고려해서 수업을 준비하였는가?
* 유아가 활동에 잘 참여 할 수 있도록 하였는가? 벽화꾸미기 활동계획안 특별한날들 즐거운 생활 소그룹활동 만4세 조형활동 TC안
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하지 않아요. 악기로 친구를 때리지 않아요. 악기를 던지지 않아요. 연주할 때 돌아다니지 않아요.T : 맞아요. 친구들이 잘 알고 있네요. 그럼 선생님과 함께 규칙판에 적어볼까요? 첫째, 악기를 소중하게 다뤄요.
둘째, 악기를 가지고 옆 친구
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이 잘했어요 들어가 앉으세요~
(3~4명의 유아들이 발표를 한다)
T : 자. 우리 친구들 오늘 ‘호일 콜라주’ 활동을 해보았는데 어땠어요?
C : 재밌었어요/ 예뻤어요
T : 재미있었던 친구들도 있고 예뻤던 친구들도 있구나 어려운 점도 있었어요?
C
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물감을 묻히는 거요/ 크레파스로 그림 그리는 거요
T : 그랬구나. 손에 물감 닿는 느낌이 재미있었구나. 또 크레파스로 그림 그리는 것도 재미있었구나.
C : 네
T : 그러면 어려운 점 있었어요?
C : 물감이 손에 묻어요/ 물감이 번져요
T : 그랬구나
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T - 오늘 무엇을 알게 되었나요?
C - 우주 정거장이요/ 사진 봤어요/ 미르호!
T - 네. 우주 정거장들의 사진을 보았는데 우주 정거장이 하는 일은 무엇이 있었지요?
C - 우주를 관찰해요/ 우주를 여행해요~
T - 네. 우주를 관찰하기도 하고 여행하면
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