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태도를 보이고 수업에 집중 하였는가?
교사평가
* 유아의 발달 수준을 잘 고려해서 수업을 준비하였는가?
* 유아가 활동에 잘 참여 할 수 있도록 하였는가? 벽화꾸미기 활동계획안 특별한날들 즐거운 생활 소그룹활동 만4세 조형활동 TC안
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사용하지 않아요. 악기로 친구를 때리지 않아요. 악기를 던지지 않아요. 연주할 때 돌아다니지 않아요.T : 맞아요. 친구들이 잘 알고 있네요. 그럼 선생님과 함께 규칙판에 적어볼까요? 첫째, 악기를 소중하게 다뤄요.
둘째, 악기를 가지고 옆
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에 물감을 묻히는 거요/ 크레파스로 그림 그리는 거요
T : 그랬구나. 손에 물감 닿는 느낌이 재미있었구나. 또 크레파스로 그림 그리는 것도 재미있었구나.
C : 네
T : 그러면 어려운 점 있었어요?
C : 물감이 손에 묻어요/ 물감이 번져요
T : 그랬
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T: 그랬구나. 그러면 어느 부분이 재미있었나요?
C: ‘벌나비가 찾아와요’부분이요
T: 아. 그 부분이 재미있었구나~ 그러면 어려운 점은 무엇이었어요?
C: 노래가 너무 길어요
T: 우와. 우리 친구들이 노래가 너무 길어서 힘들었구나. 다음에
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임한다.
마 무 리
*게임을 마치고 정리한다.
T : 자~ 게인을 마쳤으니깐 정리해 보자!
C : 네~(정리함)
*게임후 게임에 대해 이야기를 나눈다.
T : 우리 친구들 오늘 한 교구게인 어땠어요?
C : 재미있었어요.
T : 어떤게 재미있었어?
C : 물방울 카드
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