목차
벽화꾸미기 활동계획안 특별한날들 즐거운 생활 소그룹활동 만4세 조형활동 TC안
본문내용
를 그려보자. 그리고 기린은 어떤 친구가 그려볼까?
C : 저요!! 저요
T : 자. 또 일어나서 가위바위보해볼까?
C : 가위바위보~
T : 누가 이겼어요?
C : 승민이
T : 네 그러면 승민이가 그려보도록 하자...
(그릴 장면을 정한다)
T : 자 그럼 이제 다 정했으니까 우리 자리에서 일어나볼까? 의자 제자리에 놓고 오세요
C : 네~
마무리
* 조형 활동에 대한 느낌과 생각을 이야기해본다.
T : 자. 우리 친구들 오늘 ‘벽화 그리기’ 활동을 해보았는데 어땠어요?
C : 재밌었어요/ 신기했어요
T : 재미있었던 친구들도 있고 신기했던 친구들도 있구나 어떤 점이 재미있었어요?
C : 다같이 그리는 거요~
T : 그랬구나. 그러면 어려운 점도 있었어요?
C : 자리가 좁았어요...
T : 자리가 좁았구나. 다음에는 더 넓은 도화지로 그려보도록 하자~
C : 네!!
T : 이제 점심시간이니까 손씻고 오세요~
C : 네!
활동자료
유아평가
* 흥미를 가지고 수업에 잘 참여 하였는가?
* 적극적인 태도를 보이고 수업에 집중 하였는가?
교사평가
* 유아의 발달 수준을 잘 고려해서 수업을 준비하였는가?
* 유아가 활동에 잘 참여 할 수 있도록 하였는가?
C : 저요!! 저요
T : 자. 또 일어나서 가위바위보해볼까?
C : 가위바위보~
T : 누가 이겼어요?
C : 승민이
T : 네 그러면 승민이가 그려보도록 하자...
(그릴 장면을 정한다)
T : 자 그럼 이제 다 정했으니까 우리 자리에서 일어나볼까? 의자 제자리에 놓고 오세요
C : 네~
마무리
* 조형 활동에 대한 느낌과 생각을 이야기해본다.
T : 자. 우리 친구들 오늘 ‘벽화 그리기’ 활동을 해보았는데 어땠어요?
C : 재밌었어요/ 신기했어요
T : 재미있었던 친구들도 있고 신기했던 친구들도 있구나 어떤 점이 재미있었어요?
C : 다같이 그리는 거요~
T : 그랬구나. 그러면 어려운 점도 있었어요?
C : 자리가 좁았어요...
T : 자리가 좁았구나. 다음에는 더 넓은 도화지로 그려보도록 하자~
C : 네!!
T : 이제 점심시간이니까 손씻고 오세요~
C : 네!
활동자료
유아평가
* 흥미를 가지고 수업에 잘 참여 하였는가?
* 적극적인 태도를 보이고 수업에 집중 하였는가?
교사평가
* 유아의 발달 수준을 잘 고려해서 수업을 준비하였는가?
* 유아가 활동에 잘 참여 할 수 있도록 하였는가?
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