목차
1. 바람직한 교직관
2. 바람직한 교사상
2. 바람직한 교사상
본문내용
공부를 흥미 있게 열심히 학습활동을 즐겁게 하는 교사
생활지도면
학생의 입장에서 생각할 수 있는 교사
학생들의 자유로운 활동을 보장하되 필요에 따라 통제를 가하는 교사
학생에게 관심을 가지고 학생을 이해하며 사랑을 지닌 교사
학생의 흥미와 욕구를 찾아내 주고 이를 충족시켜 주는 교사
매사에 솔선 수범하는 교사
학급관리면
자유로운 분위기 안에서 개인면담 등으로 학생들의 문제를 해결하도록 도와주는 교사
민주적인 학급운영을 하는 교사
학습의 조력자, 인생의 안내자, 동일시의 대상으로서의 교사
모든 학생에게 자아 성취감을 주는 교사
인간성 있는 태도를 지닌 교사
건강한 심신과 투철한 교육관을 지닌 교사
원만한 대인관계를 가지고 칭찬할 줄 아는 교사학생 개개인을 가치가 있는 개인 으로 서 깊이 존중하는 교사
생활지도면
학생의 입장에서 생각할 수 있는 교사
학생들의 자유로운 활동을 보장하되 필요에 따라 통제를 가하는 교사
학생에게 관심을 가지고 학생을 이해하며 사랑을 지닌 교사
학생의 흥미와 욕구를 찾아내 주고 이를 충족시켜 주는 교사
매사에 솔선 수범하는 교사
학급관리면
자유로운 분위기 안에서 개인면담 등으로 학생들의 문제를 해결하도록 도와주는 교사
민주적인 학급운영을 하는 교사
학습의 조력자, 인생의 안내자, 동일시의 대상으로서의 교사
모든 학생에게 자아 성취감을 주는 교사
인간성 있는 태도를 지닌 교사
건강한 심신과 투철한 교육관을 지닌 교사
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