재생산론의 관점으로 본 한국교육의 현실

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력과 인성적인 부분이 충족된 자들에게도 교사가 될 수 있도록 해야 할 것이다. 학생들에게 봉사하는 마음가짐으로 교육을 실천할 사람들에게 교사를 할 수 있도록 하는 것이 지금의 교육을 변화하게 할 것이다.
한국의 교육은 다방면에서 재생산적 모습이 보인다. 그 현상이 점점 더 극심해 지는 관계로 이러한 현실을 변화시키고자 송경원의 논문이 나온 것이라 생각한다. 이렇듯 현재의 교육의 문제점을 알고 있다는 것은 해결 방안을 찾고 있다는 것이기 때문에 한국의 교육은 변화할 수 있을 것이라 생각된다. 무엇이 옳고 무엇이 그른 것을 알았으니, 그것을 고치는 것이 당연한 순서이다. 이 논문은 당연히 받아들였던 우리의 교육현실에 대해서, 현실과 이론을 접목하여 현재를 변화시킬 수 있는 길을 찾고자 한 것이라 생각한다.

키워드

교육사회,   교육학,   재생산론,   한국교육,   교육현실,   윌리스,   저항이론