문화 소외

목차

문화 소외

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 개념정리

Ⅲ. 실태 및 원인분석

Ⅳ. 개선방안모색

Ⅴ. 결론

본문내용

편하게 ‘시스템’이라고 부른다. 시스템을 만든 것은 교수이자 오케스트라 지휘자인 호세 안토니오 아브레우다. 그는 최대한 많은 이들이 클래식 음악을 접할 수 있는 길을 열어주길 원했다. 이렇게 해서 1975년 한 허름한 차고에서 11명의 학생과 자원봉사 교사들로 이뤄진 최초의 ‘시스템’이 탄생했다. 그러나 30여년 후인 현재 전국에 200개의 어린이·청소년 오케스트라와 136개의 센터가 있다.
◆빈민가 아이들 마음 여는 것이 가장 어려워
아브레우 교수가 직접 나서 벌인 적극적인 로비와 그의 프로그램을 향한 찬사로 베네수엘라 정부는 정권교체에도 불구하고 경기의 호황이나 불황에 관계없이 계속해서 필요자금을 제공했다. 악기를 배우고자 하는 아이들이라면 모두 악기를 받게 되며 수년간 방과 후 4시간의 음악교육을 받을 수 있다.
시스템 교사들에 따르면 학생들의 실력은 급속히 는다. 몇주만 지나면 악기와 친숙해 지고 몇달이 지나면 능숙하게 연주를 한다.
가장 어려운 것은 빈민가 아이들의 마음을 여는 것이다. 돈 보스코 센터의 마이벨 트로이아 음악 소장에 따르면 빈민가 아이들은 어느날 낯선 사람이 나타나 그들에게 미래에 대해 약속하는 것에 깊은 불신을 갖는다.
하지만 센터에 와서 유니폼을 받고 함께 연주하고 콘서트를 보러 외출하면서 열성적으로 음악에 빠져든다고. 또 무엇보다도 아이들의 마음의 문을 활짝 열게하는 것은 개개인에게 주어지는 악기다.
“투바나 오부아 비올라 등 멋진 악기를 손에 쥐게 되면 아이들의 마음은 이미 클래식 세계에 가 있다”고 신문은 설명했다.
/이지혜 리포터 [e-mail]
- 한국의 예
제2의 시스티마를 꿈꾸며… SKT '해피뮤직스쿨' 출범
송영훈·백주영 등 정상급 연주자 참여 "필요하면 내 악기라도 빌려줄 것"
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계적으로 주목받고 있는 젊은 지휘자 구스타보 두다멜(26)은 베네수엘라 빈민가에서 태어났다. 그는 ‘시스티마’라는 베네수엘라의 음악 교육 프로그램을 통해 세계적인 지휘자로 성장했다.
1975년 경제학자이자 오르가니스트인 호세 안토니오 아브레우 박사가 시작한 이 프로그램은 범죄와 마약에 찌든 빈민가 아이들에게 무상으로 악기를 주고, 음악을 가르쳐줬다.
30년의 시간이 흐른 지금, 베네수엘라에는 120여개의 청소년 오케스트라와 60여개의 어린이 오케스트라가 있다. 단원 대부분이 빈민층 출신이다. 국제 콩쿠르 입상자와 세계 무대에 진출하는 음악인들도 속속 나오고 있다.
국내에도 이런 프로그램이 생긴다. SK텔레콤이 ‘해피 뮤직 스쿨’이라는 이름으로 저소득층 아이들을 위한 음악 교육 프로그램을 만들었다. 음악 체험 기회를 주는 데서 한 발 더 나아가 숨겨진 음악 영재를 발굴해 세계적인 연주자로 키워내는 것이 목적이다. 단순히 보여주고 들려주는 차원이 아니라, 장기간에 걸친 지원으로 문화 생산자를 키워낸다는 점에서 그간의 단발성 프로그램과는 크게 다르다.
정상급 연주자와 교육자들도 뜻을 모았다. 첼리스트 송영훈이 음악감독으로 전면에 나섰고, 백주영(바이올린) 주희성(피아노) 서울대 음대 교수와 현민자(첼로) 연세대 음대 명예교수가 파트장을 맡았다. 또 13명의 파트별 강사들이 합류한다.
시범 운영 기간인 올해는 우선 서울 지역 초등학교 4~6학년, 중학교 1, 2학년 학생을 대상으로 삼았다. 월 평균 소득 200만원 이하 가정 학생이 1순위, 290만원 이하 가정 학생이 2순위다. 학교장이나 지역아동센터장의 추천을 받은 뒤 서류 심사와 오디션을 거쳐 3월까지 45명을 최종 선발한다.
선발된 아이들은 2년에 걸쳐 주말마다 개인 레슨과 실내악 레슨, 그룹 레슨 등 체계적인 음악 교육을 받는다. 방학 중에는 줄리어드 음대 교수진의 마스터 클래스가 열리고, 내부 오디션을 통해 발굴된 영재들은 파트장의 집중 교육을 받아 국제 콩쿠르에도 출전하게 된다.
이 프로그램은 줄리어드 음대가 뉴욕시에 거주하는 소수 민족과 빈민 가정 아이들을 대상으로 1991년부터 실시하고 있는 ‘MAP(Music Advancement Program)’을 벤치마킹했다. 줄리어드 음대 교육 복지 디렉터인 앨리슨 스콧 윌리엄스가 해피 뮤직 스쿨의 고문으로 참여해 운영 및 프로그램에 관한 노하우를 전달한다.
송영훈은 27일 서울 태평로 빌딩에서 열린 기자간담회에서 “자라나는 꿈나무들이 마음껏 꿈을 펼쳐 행복해졌으면 좋겠다”면서 “재능이 있는 학생이 국제 콩쿠르에 나가는 데 필요하다면 내 첼로라도 빌려주겠다”고 말할 만큼 강한 열정을 보였다. 운영감독을 맡은 김지현 명지전문대 교수는 “그간 뜻 있는 음악인들이 개인적으로 형편이 어려운 아이들을 가르친 경우는 있었지만 이렇게 조직적으로 프로그램화한 것은 처음”이라고 설명했다.
SK텔레콤 조중래 홍보실장은 “이 프로그램을 10년, 20년 이상 이어나갈 생각이며 향후 피아노, 바이올린, 첼로 외에 다른 분야로도 확대시킬 것”이라고 밝혔다
.김현아기자 [e-mail]
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cf : 뉴욕 메트로폴리탄 뮤지엄은 할렘에 위치해있다. 즉 메트로폴리탄 뮤지엄을 가기 위해서라도 한 푼이라도 할렘에서 쓰게 되어 있다. 사람들의 왕래가 잦아지면서 어떤 식으로든 할렘의 환경에는 변화가 일어나게 된다. 또한 정책 집행과정에도 이러한 영향력을 간과할 수 없게 되며 할렘의 열악한 교육, 문화적 환경에 새로운 가능성을 열어줄 수 있는 기회로 작용한다. 전 세계적으로 유행처럼 문화소외지역에 수준 높은 문화시설을 지어 ‘지역적 문화 불균형 해소’에 힘쓰고 있다.
(인터넷 블로그 자료 참고)
Ⅴ. 결론
문화 소외현상을 줄이기 위해 국가는 일회성 눈요기보다는 소외 계층의 문화 역량을 키우는 데 집중해야 한다. 또한 국가에서 실천방안으로 내세운 프로그램에 대해 일반 대중들의 관심과 지원이 따라야지만 개선과 발전이 가능할 것이다. 살기 바쁘다는 이유로, 문화에 대해서는 아무것도 모른다는 이유로 즐기지 않는다는 것은 인간의 삶에서의 하나의 즐거움을 잃은 것이다. 어렵고 힘든 생활 속에서도 하나의 휴식과 안식처가 될 수 있는 문화의 소중함을 대한민국 국민에게 알릴 수 있도록 개개인의 참여가 필요한 때이다.

키워드

문화소외,   예술문화,   문화양극화