미래사회와 한국 교육개혁의 방향 <표지포함>

본문내용

과제에 대해 얘기하겠다.
교육문제를 해결하기 위해서 교육제도를 고칠 때는 매우 신중해야 하고, 하나를 고쳐서 다른 문제가 다시 발생할 경우에는 고치는 것이 결코 현명한 방법이 아니라는 것을 인식해 야 한다. 정책의 결정은 결국 선택의 문제이기 때문에 선택이 가능한 대안들에 대한 결과 의 예측이 엄격하게 이루어져야 한다. 교육 개혁에 의해서 새로운 제도나 프로그램을 실시하는 경우에는 획일적으로 모든 학교에 적용하도록 하지 말고, 다양한 대안이 동시에 실시되도록 융통성을 두는 것이 바람직하다. 그리고 어떤 새로운 대안이 실시되는 경우에는 반드시 과학적인 실험을 거치고, 그 결과에 대한 개방적인 토론을 통해서 사회적으로 어느 정도 합의가 이루어져야 할 것이다.
교육개혁은 교육전반에 걸쳐서 하려고 하지 말고, 문제가 되고 있는 부분을 집중적으로 개혁하는 전략을 수립해야 효과적으로 실천할 수 있을 것이다.
교육에 대한 투자는 하루아침에 나타나지 않고, 장기적이라는 평범한 진리를 다시 한 번 명심할 필요가 있다. 따라서 너무 조급하게 생각하지 말고, 원칙과 원리에 좇아서 장기적 이고 거시적인 안목에서 교육개혁을 추진해 나가는 이목이 우리 모두에게 있어야 한다.

키워드

교육,   한국교육,   교육개혁,   교육방향,   미래사회,   미래교육