(4-2) 8. 별자리를 찾아서- 교수 학습안

목차

1. 단원개관
2. 단원의 학습 계열
3. 단원의 학습 목표
4. 단원의 지도 계획
5. 실태조사
6. 단원 지도상의 유의점
7. 지도안

본문내용

는 시각이 표시되어 있는데, 오후 6시는 18시로 오후12시는 24로 표현되어 있다.
-손잡이는 별자리판을 돌리는데 사용하며, 회전축은 북극성이다.
-투명한 부분은 별자리를 보는 곳이며, 방위가 표시되어 있다.
-별들을 선으로 연결한 것이 별자리이며 이름이 표기되어 있다.
-별의 크기가 다르게 표시되어있는데, 크게 표시된 별일 수록 밝다.
o자료5를 나눠주고 별자리 판의 사용법을 알려준다.
-별자리판 뒷면을 잡고 앞면을 돌려 별자리를 관측하려는 월, 일 눈금과 시각 눈금을 일치시킨다.
-나침반의 방향과 같게 별자리판을 뒤집어서 천정부분이 머리 위를 향하게 하여 본다.
o사용법 익히기(오늘밤 별자리 찾기, 계절별 별자리 찾기)
ㅇ별자리 일주운동 탐구하기
- 선수학습에서 배운 달 위치 변화 이유를 통해 별자리도 하루 동안 위치가 바뀌는지 알아본다.
o별자리를 관찰할 때 무엇을 어떻게 관찰할 것인지 발표해 보게 한다. 학생과 함께 관찰 준비 활동을 한다.
o실제 관측 시 유의점을 알려주고 특히 안전사고에 만전을 기하도록 지도한다.
o다음 수업시간에는 실제로 야외에 나가서 별자리를 관찰할 것이라고 차시예고 한다.
o나눠준 별자리 판의 구조를 살펴본다.
o설명을 듣고 직접 별자리 판을 조작하여 보면서 사용법을 익힌다.
o오늘밤 별자리를 찾아본다.
o무엇을 어떻게 관찰할지 발표해 본다..
3‘
5‘
□자료4(별자리 판)
□자료5(나침반)
※별자리판 방위와 나침반의 방위가 다른 것을 알려준다.
※별자리 판의 조작을 통해서 언제나 보이는 별자리와 계절별로 보이는 별자리, 그리고 별의 일주운동을 관찰계획에 넣게 한다.

키워드

초등 지도안,   초등 학습안,   4-2 단원,   지도계획,   초등 교수 학습안,   과학 지도안