정치와 행정의 관계 변천사, 행정학의 발달과정, 한국행정학의 발달

목차

정치와 행정의 관계 변천사
행정학의 발달과정
1.전통행정학의 탄생기(19세기)
2.전통행정학의 성립과 발전기(1887~1940)
(1)과학적관리론
(2)행정관리론
(3)관료제
3.전통행정학에 대한 도전기와 분화기(1940~1970)
(1)도전기
1)행태론
2)생태론
3)체제론
(2)분화기
1)비교행정론
2)발전행정론
3)신행정론
4.행정학의 전환기(1970~현재)
(1)공공선택론
(2)신제도론
(3)NPM(New Public Management)
(4)New Governance
한국행정학의 발달

본문내용

황에서는 아무도 결과에 책임을 질 사람이 없다.
⑤뉴거버넌스론에서 국민은 고객이 아니라 주인으로 간주된다. 즉 신공공관리론과 같은 고객중심적 접근이 시민을 수동적인 존재로 국한시키는 반면, 주인중심적 접근인 뉴거버넌스론은 국민을 정부의 의제와 정책을 결정하는 능동적인 존재로 인정한다
구분기준
신공공관리
뉴거버넌스
인식론
신자유주의
공동체주의
가치
결과
신뢰 과정
작동원리
경쟁
협력
서비스
민영화
공동공급
하지만, 점점 불확실성이 증대되어 가고 있는 사회 속에서 그 동안 정부나 기업들도 경험해 보지도 못했던 복잡한 문제가 발생하고 있다. 이러한 상황에서 뉴거버넌스는 전통적 행정학의 보다 유용하고 현실적인 대안이 되고 있다. 즉 공 사를 막론하고 어떠한 조직도 혼자의 힘으로는 해결할 수 없는 사회문제가 증가함에 따라, 사회 구성원간의 협조가 절실히 요구되고 있다.
한국행정학의 발달
우리나라에서 행정학이 연구되고 강의되기는 퍽 오래 전부터이다. 그러나 행정학이 하나의 독립된 '새로운 학문으로서 연구, 강의되기 시작한 것은 1959년 서울대학교에 행정대학원이 설립된 이후부터라 할 수 있다. 이러한 새로운 행정학은 과거의 법률학이나 관방학적 정치학과는 다른 미국식 현실과학으로서의 행정학 이었다.
제1기(1960년대)
-새로운 새정학의 초기에는 외국의 행정이론의 도입이 그 시대적 특징을 이룬다. 이 시기의 행정학은 수입된 교과서에 포함된 원리와 격언을 해설하는 형식이 지배적이었다. 수입된 외국이론의 타당성은 쟁론되지 않았으며, 그 수입된 이론을 기준으로 현실을 해석하고 개선해 나가는 데에만 주력하였다.
제2기(1970년대)
-그 후 1970년대 이후의 행정학은 비교행정론에서 출발하여 발전행정론으로 확대되는 과정을 거치면서 새로운 '한국적행정이론'을 형성하는 데에 노력을 집중하였다.
제3기(1980년대)
-1980년대에는 정책한 연구가 본격화하였다. 이로써 종래의 관리학적 행정학과 정책학이 쌍벽을 이루는 시대가 되었다.
제4기(1990년대)
-1990년대에 지방자치제가 실시됨에 따라 지방행정, 도시행정, 지역개발 등에 관한 연구물이 쏟아져 나왔다. 또한 행정정보화가 진전됨에 따라 정보관리, 전자정부에 관한 연구도 활발해졌다.
제5기(2000년대 이후)
-2000년대에는 행정의 탈관료화(민간화, 규제해제 등), 고객중심행정(경영화, 행정품질관리 등) 시민사회행정(시민단체, 시민참여 등)에 관한 연구가 활발해졌다.

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