인지과정과 교육방법

소개글

인지과정과 교육방법에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1)기억

2)망각

3)전이

4)사고

본문내용

적, 특수영역적)이라고도 한다. 사고한다는 것은 인간의 고유 본질로서 생각을 바르고 옳게 할 수 있는 것이야말로 인간을 가장 인간답게 만드는 일이다. 효율적이고 올바른 사고 기능의 발휘는 21세기를 맞고 있는 우리 모두에게 긴요한 일이다. 따라서 정보화 시대라고 불리는 현대사회는 단순히 암기하는 일이 아니고 기존의 정보를 분석, 조직, 비판, 탐색하며 창의적으로 문제 해결을 할 수 있는 능력이 필요하다. 그러므로 학교 교육에서 사고력을 길러 주는 문제는 현대사회의 특징에 비추어 보아 요구되는 문제이고 오늘의 교육 현실에 비추어 볼 때 대단히 필요한 문제이다.
참고문헌
안범희박선영이은주최철용. 교육심리학. 서울: 교육과학사. 2002.
김종미박영태박호철이경민정영혜. 교육심리학. 서울: 학지사. 2007.

키워드

인지과정과 교육,   기억,   망각,   전이,   사고,   교육심리학