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목차

Ⅰ. 인사고과의 개념

Ⅱ. 인사고과의 목적

Ⅲ. 인사고과의 평가종류와 평가요소

Ⅳ. 인사고과의 관리 기준

Ⅴ. 인사고과 개선방향

참고문헌

본문내용

명시되어야 함은 두말 할 나위도 없다.
다목적 고과에서 목적별 고과로 구분 실시→ 구체적으로, 상여를 목적이라면 업적고과에 비중을 크게하고, 승격을 위한 목적이라면 태도?의욕고과에, 승진?승격을 위한 목적이라면 능력고과에 큰비중을 두어야 한다는 것이다. 이는 즉 주어진 업무를 충분히 수행한 사람에게는 보너스를, 특별한 업무에 노력한 사람에게 승급을, 그리고 능력이 높은사람에게는 높은 지위와 그에 상응하는 직무로서 처우한다는 사고방식이다. 또한 활용목적에 따라 평가방법 즉 절대평가로 할 것인가 상대평가로 할 것인가도 기업특성에 따라 고려되어야 할 것이다.
상대평가에서 절대평가체계로 → 상대평가제도는 인사고과제도의 불신과 상대평가에 대한 거부감이 팽배를 가져올 수가 있다. 성격?인물중시고과에서 성과?업적중시고과제도로 변화한다. 감점주의고과에서 가점주의고과로 변화한다. 비공개고과에서 선별적 공개고과제도로 변화한다.
참고문헌
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◇ 삼성출판사(편직국)(1990) / 인사고과 이렇게 한다 / 삼성출판사
◇ 유택상(2000) / 인사고과제도에 대한 종업원 만족도 연구 / 건국대 경영대학원
◇ 장수용(2000) / 인사고과평정 전략기업 컨설팅
◇ 최재열외 3명(1999) / 인사관리론 학문사
◇ 한현(1983) / 현대인사관리론 / 진명문화사
◇ 한현주(2001) / 한국기업의 인사평가제도 동향과 발전방향

키워드

인사고과,   인사,   인사고과제도,   인사제도,   인사행정