블랜디드 러닝 (Blended Learning)

소개글

블랜디드 러닝 (Blended Learning)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 블랜디드 러닝의 정의 및 특성

Ⅱ. 블랜디드 러닝의 장점

Ⅲ. 블랜디드 러닝의 적용 사례

본문내용

례들이 많이 늘고 있다. 이러닝의 대표 업체인 C사는 금융 교육에 오프라인을 결합하고 있다. 본래의 금융 수업은 온라인으로 하지만, 자격증 시험일 되면, 이 일정에 맞춰서 주말에 시험대비 특강을 오프라인에서 진행한다. 그리고 기업체 임원을 대상으로 한 리더쉽 교육과정에서는 온라인 학습과 오프라인 학습의 반복적인 학습이 이루어지고 있고, 성과향상을 위해 시뮬레이션, GBS, A/L, PBL 등 다양한 교수설계를 적용하여 학습 효과를 극대화하고 있다.
H사는 개인 및 조직 차원의 성과달성을 위한 요구역량분석에 근거한 리더십 포토폴리오 과정을 개발하여 4개 과정을 오프라인 상에서 교육을 하고 있다. 전문가를 대상으로 한 강의에서, 과정 중간에 실무전문가를 초빙하는 특강 형태의 오프라인 강좌를 실시해서 이들에게 직접 강의를 들을 수 있는 기회를 제공하기도 한다.
경희대학교에서는 경희사이버대학교의 사이버 강의로 교양과목을 대체할 수 있도록 하고 있다.
이러한 미약한 형태의 블랜디드 러닝은 앞으로 IT기술의 발전과 유비쿼터스의 힘을 얻어서 더욱 발전해 나갈 가능성을 가지고 있다. 하지만 이런 기술적인 측면을 부각시키는 것은 블랜디드 러닝에서 지양해야 할 점이고, 기술은 오히려 블랜디드 러닝에서 배경으로만 작용한다.
블랜디드 러닝의 성공요소로 학습목표, 교수설계, 교수전략은 동일한 맥락에서 함께 수행되어야 하며, 각 단계 또는 각 Object를 이어주는 연결고리가 존재해야하며 이를 확인하는 평가절차가 반드시 포함되어야 한다. 블랜디드 러닝을 통해 교육의 효율성 증대, 교육만족도 및 효과 증대를 얻을 수 있어야 한다.

키워드

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