학교보건

목차

학교와 지역사회

학교보건 사업의 목표

학교에서의 예방 접종 및 건강 사정

학교 환경 관리

학교 급식

학교 내에서의 우유급식

학교 비만아 관리

학부모 교육 - 성교육, 각종 전염병

학교내에서의 보건교육 및 앞으로의 전망...반성

참고 문헌

참고 사이트

본문내용

40℃ 이상의 고열을 보임
- 회복기 : 발진이 사라지면서 색소 침착을 남김
- 합병증 : 중이염, 기관지염, 모세기관지염, 기관지폐렴, 크룹 등의 호흡기계 합병증, 설사(영아), 급성뇌염, 아급성 경화성 뇌염(Subacute sclerosing panencephalitis, SSPE) 등
※ 예방접종으로 인해 면역력의 증가, 바이러스 독성의 약화 등으로 인해 특징적 임상경과를 거치지 않는 비전형적(Atypical) 홍역이 다수를 차지함
□ 진단
○ 임상적 진단
- 5일 이상 고열, 구강내 병변(Koplik's spot), 특징적 반점 소견 등으로 임상적 진단이 가능하나 비전형적 홍역일 경우 진단상 어려움이 있음
○ 검사실 진단
- 검체(비인두분비물, 결막, 혈액, 소변 등)에서 바이러스 분리(확진)
- 혈청에서 특이 IgM 항체 검출하고, 급성기(발진 발생직후)와 회복기의 혈청에서 IgG 항체가의 4배 이상 증가
□ 예방법
○ 외출 후 반드시 양치질 등 개인위생을 철저히 하고 적당한 휴식을 취합니다.
○ 감염이 의심되는 환자는 등교하지 말고 피부발진 후 4-5일 간 집안에서 요양합니다
( 전염병 감염시에는 의사의 확인서나 진단서 보건실로 제출하면 결석처리 되지 않습니다>
○ 예방접종대상자는 접종시기에 맞추어 반드시 기본 및 추가접종 실시합니다
○ 호흡기 전염병예방을 위하여 의심되는 학생 등은 학교보건실이나 일산구보건소에 알리도록 합니다
○ 홍역 예방접종 실시: MMR은 12-15개월에 1차 기본접종을 하고, 4-6세에 추가 접종하도록 되어있습니다<97년부터 개정>
<만약 기본접종후 4-6세 때 MMR(홍역 볼거리 풍진) 추가예방 접종을 하지 않았다면 지금이라도 병원에 가셔서 추가접종을 해 주시기 바랍니다>
학교내에서의 보건교육 및 앞으로의 전망...반성
학부모 교육이 자료를 보내어 피드백을 한다든지 자모회에서나 이루어 진다고 했다. 그럼, 아이들의 보건 교육은 어떻게 이루어 지고 있을까?
학교내 보건교육은 주당 6~7시간 이루어 지고 있다. 어쩌면 꽤 많은 시간이라고 착각할지도 모른다. 하지만 이 의미를 잘 생각해 보아야 한다. 6시간이면 6시간, 7시간이면 7시간이지 왜 6~7시간 이라는 애매한 시간을 보건교육으로 활용한다고 했을까? 그건 한반에 정확한 시간이 한시간이라두 배정되어 있지 않기 때문이다.
보건교육이 필요한 것을 알면서도 시간을 주지 않는 것은 정말 모순이다. 담임교사와의 협의로 담임교사가 편리한 시간을 이용해서 보건교육이 이루어 지니 그런 시간 관리를 위해 다른 할 일도 많은데 두 번 일하는 꼴이다.
왜 이러한 불필요한 시간 관리가 이루어져야만 했던 것일까? 근본적인 이유는 보건 전담 교사의 확실한 자리 매김이 되어있지 않기 때문이 아닌가 생각해 본다.
점차 학교 보건 사업은 지역사회와의 긴밀한 관계속에서 자원의 활용이 필요하다. 이 관계는 학부모와 지역사회와 지역사회의 지도자들이 포함되어야 한다. 이는 학교보건교육이 기술적인 지식으로부터 일상의 생활에서의 인간의 행위에 필요한 지식과 기술을 적용할 수 있는 능력을 개발하는데 역점을 두기 때문이다.
전통적으로 보건교육은 학생들의 건강행위의 향상을 촉진하는 데는 미흡하였다. 많이 나아졌다고는 하나 여전히 마찬가지인 것이다. 앞으로는 지식적인 수준에서 더 나아가 학생자신의 건강에 대한 의사결정과 실천적인 적용능력과 보건의료소비자로서 보건의료서비스에 대한 접근과 이용에 대한 능력을 개발시키는 보건 교육이 중요하다는 것을 인식하고서 보건 전담 교사의 자리 매김을 확고히 해야 한다.
양호 장학사로의 길을 뚫어 보고자 노력하는 보건 전담 교사들이 있다. 작은 노력같지만 그것에 대한 결실은 간호사에 대한 편견을 뒤바꾸려고 노력하는 것과 같이 보건전담 교사에 대한 편견을 뒤바꾸는 계기가 될 것이다.
조금의 변화로 인해 보건교육도 당당히 교과교육으로 채택될 것이며, 보건 전담 교사의 위상 또한 교사로서의 인지도를 갖게 될 것이다. 하루 빨리 그런 날이 오길 희망해 본다.
참고 문헌
지역사회 영양학(1998), 장유경, 신광출판사
학교와 지역사회(1999), 한인영, 학문사
지역사회 보건간호학(1997), 이선자, 신광출판사
참고 사이트
http://home.ewha.ac.kr/~healthed/
http://www.narara.org/
http://gueyoung.new21.org/
http://www.thedietnews.com/bmothod15.htm
http://www.angeldiet.co.kr/

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보건교육,   학교보건,   비만아관리,   학교급식관리,   학교와 지역,   성교육