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마무리
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본문내용
에 붙이고, 선생님에게 스티로폼과 빨대를 붙인 종이를 가져오면 되요.
돛단배를 만들면서 어려운 친구들은 양남숙선생님과 이새로미선생님과 함께 해보도록 해요.
T:그런데 조형영역에서 돛단배 만들기를 몇 명이서 하면 좋을까요?
C:7명이요. 10명이요.
T:그래요. 조형영역에 모두 다 같이 하면 자리가 좁아서 활동하기 불편하니깐 8명씩 하기로 해요.
<마무리>
① 조형활동 후 정리방법에 대해 이야기 나눈다.
T:우리 친구들 돛단배를 다 만들고 어떻게 정리해야 할까요?
C:색연필을 제자리에 놓아요. 싸인펜을 제자리에 놓아요.
T: 그래요, 친구들이 이야기해준 것처럼 다 쓴 색연필이나 싸인펜은 제자리에 놓도록 해요. 다 만든 돛단배는 선생님이 놓아둔 바구니에 담도록 해요.
성실-정리·덩돈하기
실습생소감
교사평가
돛단배를 만들면서 어려운 친구들은 양남숙선생님과 이새로미선생님과 함께 해보도록 해요.
T:그런데 조형영역에서 돛단배 만들기를 몇 명이서 하면 좋을까요?
C:7명이요. 10명이요.
T:그래요. 조형영역에 모두 다 같이 하면 자리가 좁아서 활동하기 불편하니깐 8명씩 하기로 해요.
<마무리>
① 조형활동 후 정리방법에 대해 이야기 나눈다.
T:우리 친구들 돛단배를 다 만들고 어떻게 정리해야 할까요?
C:색연필을 제자리에 놓아요. 싸인펜을 제자리에 놓아요.
T: 그래요, 친구들이 이야기해준 것처럼 다 쓴 색연필이나 싸인펜은 제자리에 놓도록 해요. 다 만든 돛단배는 선생님이 놓아둔 바구니에 담도록 해요.
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