조선시대 교육과 성균관

소개글

조선시대 교육과 성균관에 대한 보고서 자료입니다.

목차

가. 조선의 문화와 교육

나. 학교 제도
1. 성균관
가) 성균관의 의미
나) 성균관의 교육
다) 성균관의 교관
라) 성균관의 유생

참고문헌

본문내용

들이 스스로 운영하며, 유생들이 조직적 행동을 할 수 있는 중심체가 되었다.
성균관 유생들은 재회를 통하여 자신들의 의사를 조직적으로 표시할 수 있었다. 그 방법은 상소(上疏 : 儒疏), 권당(捲堂), 공관(公館) 등이었다. 성균관 유생의 상소는 '사습(士習)의 원기(元氣)'라고 하여 다른 상소보다 우대하였다. 유생의 상소는 내용의 옳고 그름이나 경중대소를 가리지 않고 접수하여, 이에 대한 비답(批答 : 왕의 답변)을 내리는 것이 관행이었다. 이는 성균관 유생의 상소가 자유로운 비판정신을 일깨워줌으로써, 국가 미래의 이상을 가지게 하려는 배려였던 것이다. 권당은 성균관 유생들이 자신들의 의사를 관철시키고자 하는 의도에서 식당에 들어가지 않는 시위 방법이다. 이는 단식 투쟁의 시위라고 보는 것보다는 식당에 비치된 도기(到記 : 출석부)에 유생들이 원점(圓點 : 출석기재)을 거부하는 행위로 봄이 타당하다. 공관은 유생들이 성균관을 떠나는 시위 방법이다. 이는 성균관의 전 기능이 정지되는 것으로 유생들의 시위 방법 중 가장 강경한 것이다.
성균관의 유생들은 동·서재에서 기숙을 하였는데, 여기에 소용되는 경비는 막대한 것이었다. 그리하여 국가에서는 성균관에 학전(學田), 어장(漁場), 노비(奴婢) 등을 지급하여 그 세수로써 재원을 삼도록 했다. 이러한 성균관의 재정은 양현고에서 관리하였다. 양현고는 호조(戶曹)에 속한 관아로서, 성균관 내에 위치하고 그 관원도 성균관 교관 중에서 임명하여 운영하였다. 성균관의 재정은 호조의 통제 하에서 운영되었다.
참고문헌
金英宇·皮貞晩 共著, 最新 韓國敎育史 硏究, 敎育科學社

키워드

조선시대,   교육,   성균관,   조선,   교육기관