목차
서론
본론
-사업목적
-사업유형
-기본방향
-선정절차
-다문화가정 주부들을 이용한 바우처사업
-고성군의 결혼이민자 가족현황
-아동인지능력개발 문제점과 개선점
결론
본론
-사업목적
-사업유형
-기본방향
-선정절차
-다문화가정 주부들을 이용한 바우처사업
-고성군의 결혼이민자 가족현황
-아동인지능력개발 문제점과 개선점
결론
본문내용
제공하고 결 혼이민자가족 지원센터에서 정기적인 방문과 안부전화를 통해 일상생활에 필요한 최신 정보를 제공한다. 또한 지역사회 거주 자원봉사자와 연결하는 멘토링 서비스 도 제공되어야 하며 이민자의 빠른 정착을 위한 한국어 능력 향상 지원을 위해 한글 학교 교실 운영 등의 교육 사업을 진행하고 언어사용 불편함을 해소시키고 있다.
② 자녀의 학교생활 적응지원을 위해 방과 후 학습지원(지역아동센터)
현행 교과서에 포함되어 있는 민족적 문화적 배타성을 완화하여야 하며, 결혼이민자 자녀를 위한 방과 후 교육 프로그램을 개설 지원하며, 전문지도교사를 지정 배치하 고, 학교생활을 원만하게 해나갈 수 있도록 방과 후 학습지원을 하고 있다.
③ 결혼이민자 가족의 안정적 생활환경 조성(외국인주부 외국어 방문교육서비스사업전개)
결혼이민자의 자녀출산 및 양육에 관한 지원을 위해서 다국어로 된 안내 책자를 배부하고 농어촌 저소득 결혼이민자 가정에 영유아양육비를 지원한다. 직업상담 및 고용서비스를 지원하여 그들의 취업을 알선하고 그들과 가족의 건강증진 지원을 위해 건강검진서비스를 실시하며 건강보험에 가입할 수 있도록 하고, 또한 고학력자들의 자원을 활용하여 관내 중상층 가정의 초,중,고등학생들의 방문교육서비스 사업을 전개하여 해당 외국인 주부들을 교사로 위촉하고, 경제적인 지원을 하여 가정의 안정을 도모하고 있다.
④ 다문화에 대한 사회적 인식 개선 및 업무책임자 교육
정부의 홍보매체 언론 이주노동자방송국 등을 통한 결혼이민자 관련정책을 홍보를 통해 일반국민의 의식 제고에 힘쓰며 지자체, 교육청, 대학, 기업 등 지역사회 내 유관기관이 협력해 결혼이민자 가정 지원 프로그램에 대해 재정 지원을 한다. 관내 한마음 여성대회 및 여성회관 주관의 지속적인 행사에 초청하여 이민자 가족을 우리의 친숙한 이웃으로 만드는 프로그램을 운영하며, 다양한 문화예술교육을 통해 가족공동체 문화형성 및 지역사회에 적응방안을 제시하고 있다.
※ 바우처 사업 관계도표
Ⅲ. 결론
양질의 서비스 제공뿐만 아니라 아동인지능력개발을 위해 고성군 사회복지협의회에서는 외국인 주부들을 대상으로 지속적인 한글 교육과 문화교육을 실시하고 또한 대상자들에게 원할한 교육을 이룰수 있도록 교사 개인의 자격기준 강화 및 교육 이수조건을 제시하고 또한 네트워크로 연결하여 아동복지정책의 일환으로 일해 나가고 있다. 수요자중심의 서비스를 통해, 아동들의 인지능력개발뿐만 아니라 교사 개인의 잔들에게도 방과후 학습방과 연계하여 교육제공, 또한 교사에게는 적절한 보수가 지급되어 모두가 필요한 복지사업으로 완성되어 가고 있다. 앞으로도 지속적인 개발을 통해. 교사확충, 그리고 캠프 활동을 통한 아동복지, 공급인력에 대한 기본교육 및 보수교육 등 지방자치단체는 사업별 특성을 감안하여 기본교육 및 보수교육 등에 내용을 명시하여 도우미가 사전에 요건을 구비하고 참여할 수 있도록 조치를 만들어갈 것이다. 결국 결혼이민자 가정과 일반 농어촌 아동들의 연계사업을 통해 서로에게 이익이 돌아가는 사업으로 변해 갈 것이다.
② 자녀의 학교생활 적응지원을 위해 방과 후 학습지원(지역아동센터)
현행 교과서에 포함되어 있는 민족적 문화적 배타성을 완화하여야 하며, 결혼이민자 자녀를 위한 방과 후 교육 프로그램을 개설 지원하며, 전문지도교사를 지정 배치하 고, 학교생활을 원만하게 해나갈 수 있도록 방과 후 학습지원을 하고 있다.
③ 결혼이민자 가족의 안정적 생활환경 조성(외국인주부 외국어 방문교육서비스사업전개)
결혼이민자의 자녀출산 및 양육에 관한 지원을 위해서 다국어로 된 안내 책자를 배부하고 농어촌 저소득 결혼이민자 가정에 영유아양육비를 지원한다. 직업상담 및 고용서비스를 지원하여 그들의 취업을 알선하고 그들과 가족의 건강증진 지원을 위해 건강검진서비스를 실시하며 건강보험에 가입할 수 있도록 하고, 또한 고학력자들의 자원을 활용하여 관내 중상층 가정의 초,중,고등학생들의 방문교육서비스 사업을 전개하여 해당 외국인 주부들을 교사로 위촉하고, 경제적인 지원을 하여 가정의 안정을 도모하고 있다.
④ 다문화에 대한 사회적 인식 개선 및 업무책임자 교육
정부의 홍보매체 언론 이주노동자방송국 등을 통한 결혼이민자 관련정책을 홍보를 통해 일반국민의 의식 제고에 힘쓰며 지자체, 교육청, 대학, 기업 등 지역사회 내 유관기관이 협력해 결혼이민자 가정 지원 프로그램에 대해 재정 지원을 한다. 관내 한마음 여성대회 및 여성회관 주관의 지속적인 행사에 초청하여 이민자 가족을 우리의 친숙한 이웃으로 만드는 프로그램을 운영하며, 다양한 문화예술교육을 통해 가족공동체 문화형성 및 지역사회에 적응방안을 제시하고 있다.
※ 바우처 사업 관계도표
Ⅲ. 결론
양질의 서비스 제공뿐만 아니라 아동인지능력개발을 위해 고성군 사회복지협의회에서는 외국인 주부들을 대상으로 지속적인 한글 교육과 문화교육을 실시하고 또한 대상자들에게 원할한 교육을 이룰수 있도록 교사 개인의 자격기준 강화 및 교육 이수조건을 제시하고 또한 네트워크로 연결하여 아동복지정책의 일환으로 일해 나가고 있다. 수요자중심의 서비스를 통해, 아동들의 인지능력개발뿐만 아니라 교사 개인의 잔들에게도 방과후 학습방과 연계하여 교육제공, 또한 교사에게는 적절한 보수가 지급되어 모두가 필요한 복지사업으로 완성되어 가고 있다. 앞으로도 지속적인 개발을 통해. 교사확충, 그리고 캠프 활동을 통한 아동복지, 공급인력에 대한 기본교육 및 보수교육 등 지방자치단체는 사업별 특성을 감안하여 기본교육 및 보수교육 등에 내용을 명시하여 도우미가 사전에 요건을 구비하고 참여할 수 있도록 조치를 만들어갈 것이다. 결국 결혼이민자 가정과 일반 농어촌 아동들의 연계사업을 통해 서로에게 이익이 돌아가는 사업으로 변해 갈 것이다.
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