성폭력 피해자 및 가족을 위한 치료 이슈 및 프로그램

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성폭력 피해자 및 가족을 위한 치료 이슈 및 프로그램에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

다른 사람과의 관계도 발생한다. 예)건강하고 비학대적 관계를 구축유지함에 따라 타인과 관계형성, 생존자의 임무라고 부르는 과업에 도전, 지지집단을 조직할 수도 있다. 생존자들은 고통에서 나름대로 의미를 찾게 됨에 따라 새로운 임무에 매우 적극적으로 참여한다.
2. Bruckner ＆ Johnson의 남성생존자를 위한 집단프로그램
Bruckner ＆ Johnson - 1970년대 여성생존자를 위한 지지집단 프로그램에 대한 사회적 요구 1982년 캐나다 캘거리 성폭력센터에서는 남성생존자 프로그램에 대한 요구가 증폭함.
①남성생존자들은 여러 공통된 문제를 지니고 있고
②남성생존자의 반응을 정상화함으로써 자아존중감을 향상시키는 것
③지지적이고 안전한 환경적 맥락에서 아동기 성학대 피해경험을 재평가할 수 있는 기회를 제공시키는 것
집단은 폐쇄 집단으로 구성되었으며, 외원들의 불안을 감소시키기 위해 남녀 혼성 치료팀에 의해 지도되었다.
1)주요주제
1)자기노출
자기노출에 수반되는 긍정적 및 부정적 감정을 모두 다루도록 함.
①과거 성학대 피해경험에 대한 논의가 신뢰감을 형성시킴.
②집단초기에 성학대 피해사실의 노출이라는 어려운 이슈에 직면함으로써 사적충격적 경험을 노출하는 데 따른 불안감을 감소시킨다.
2)분노
성학대 피해경험이 아동기 및 성인기에 미치는 영향(남성피해자들의 높은 수준의 분노) Bruckner ＆ Johnson - 분노는 가족, 가해자, 피해자의 고립감 그리고 무력감을 포함한 다양한 이슈로 향해졌다. 분조는 보복행위에 대한 환상, 보복에 대한 구체적 계획수립등의 방식으로 표현되었고, 경우에 따라 실제로 수행되기도 했다. 분노에 대한 논의는 집단분위기를 상당히 격앙시킬 가능성이 있다.
3)성교육
아동기의 성학대 피해경험이 성장한 후 성행위에 어떤 영향을 미치는지 관심에 대한 표명 예)남성의 섹슈얼리티에 관한 교제를 읽도록 하여 이 이슈에 관한 논의를 활성화시킨다. 아동성학대는 남성생존자가 자유롭게 자신의 섹슈얼리티를 추구하는 데 부정적 영향을 미치는 것으로 보인다. 섹슈얼리티에 대한 자기교육(self-education)을 회피해 왔던 것으로 보며, 이런 회피는 섹슈얼리티에 대한 자의식 혹은 불안정성에 기인한다. 회원들은 집단에서 자신의 섹슈얼리티를 확인하고 인정받게 됨을 기뻐하는 반응을 보였다.
4)가해자로서의 피해자
집단회원들은 아동의 취약성에 대한 관심, 아동과 함께 있을 때 스스로의 행동에 대한 두려움 그리고 청소년기에 아동과 성적 경험을 가졌던 사실에 대한 죄의식을 표현하다. 예)인지적 과잉보호와 아동과의 친밀감 회피 청소년 성행위에 대한 자기 노출은 성적 이슈에 대한 열린 대화 과정에서 자연스럽게 이루어 졌는데, 일부 생존자는 과거 청소년기에 아동에게 행했던 성학대 행위에 관해서 용기를 내어 고백하기도 했다. 피해자가 어느 순간 가해자로 돌변할 수 있음을 지켜보면서 회원들은 자신의 내부에서 피해자/가해자라는 이분법적 논리에 직면하지 않을 수 없게 되며, 이를 통해 자신의 욕구와 행동에 대한 통찰력을 획득하게 된다. 그 결과 개인적 힘을 얻으려고 다른 사람을 착취한 경험이 있음을 인정한다. 집단토론은 회원들이 성적 가해자가 아니라는 사실을 재확신시켜 주는 재기가 되고, 성인기에 직면하지 않으면, 이들이 가지 두려움은 객관적인 평가에 의해 점검되지 않은 채 증폭될 가능성이 있다.
5)친밀감과 신뢰감
친밀감과 신뢰감은 주요한 이슈 - ①모임에서 남성생존자들은 다른 회원들을 신뢰하지 않음을 인정 예)성학대 피해에 대한 자기노출 ②모든 회원들은 친밀한 관계를 구축하는 데 어려움을 가지고 있는 것으로 나타남. 예)남자의 정체감(masculine identity)위협-특정한 이미지 구축, 개인적 관계를 회피 이런 집단 경험은 회원들이 보다 개방적이고 친밀한 개인적 관계를 발달시키는 데 기여하게 될 것이다.
2)남성 및 여성 생존자 집단의 차이점 및 치료자의 역할
1)차이점
남 녀 생존자 집단에서는 외상이 표현되는 방식에서 차이가 있다.
①여성은 자신들의 정서를 내재화하는 경향이 있는 반면 남성은 외적으로 공격적이다.
②여성생존자가 우울증이나 죄의식을 많이 표현하는 것과는 달리 남성생존자는 분노를 더 많이 표출한다.
③토론이 이루어지는 방식에도 차이가 있다. 남성생존자가 처음에 집단 참여를 주저하는 것은 여성생존자와 동일하다. 그러나 일단 집단에 참여하게 되면 남성생존자는 여성생존자에 비해서 자기노출을 당연시하는 경향이 있다. 반대로 여성생존자는 자기노출을 지연시키고 이런 과정에서 불안이 증대된다. 자기노출 이후에도 여성생존자들은 자기노출의 기억 때문에 계속 불안해한다.
④남자생존자들은 보다 행동 지향적이고 계획을 잘 수행한다. 반면 여성생존자의 경우, 가해자에게 직접 발송되지 않을 직명을 위한 편지를 쓰는 데조차 여러 주가 소요되는 일이 흔히 발견되는 현상이다. 차이점은 어느 행동 형태가 더 도움이 되거나 혹은 바람직하다고 판단되기보다는 남성생존자와 여성생존자 간의 행동 형태의 차이점으로 인식되어야 한다.
⑤남성생존자는 기꺼이 아동성학대와 이의 영향을 대중에게 알리고자 한다. 남성생존자들도 처음에는 여성생존자처럼 자기노출을 두려워하지만, 후에는 다른 사람을 교육시키는 데 의욕적인 경향이 있다. Bruckner ＆ Johnson은 남성생존자가 여성에 비해 상대적으로 자신의 삶을 통제하는 데 보다 익숙해 있기 때문이라고 해석한다.
⑥남성생존자는 집단 외부에서 관계를 맺지 않은 경향이 있는 반면 여성생존자들은 관계형성을 선호하는 경향이 있다.
아직 남성생존자 집단 프로그램이 널리 적용 되지 않았기 때문에, 이런 차이점을 일반화하기는 어렵지만 남성생존자 집단과 여성생존자 집단은 차이점을 가지고 있다고 지적되고 있다.
2)치료자의 역할
남성생존자 집단에 있어서 치료자는 분노통제(anger management)에 대해서 특별히 관심을 가져야 한다. 그리고 남성생존자 집단 프로그램에 있어서 성교육은 중요한 요소의 하나이다. 혼성 치료팀과 관련하여 여성치료자의 존재에 불편함이 표명된 적은 없었으며, 오히려 남성생존자들은 여성치료자부터의 수용을 필요로 하는 듯하였다.

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