전통태교의 교육적 의미

소개글

전통태교의 교육적 의미에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
1. 태교란?
1) 태교의 의미
2) 태교의 중요성
3) 태교의 목적

2. 한국 전통의 기본적인 입장
1)불교와 유교에서 보는 인관관
2)아동관

3.전통태교의 내용
1) 부부는 무엇보다도 임신을 준비하기 위해 신체적-심리적으로 건강해야 한다.
2) 남성의 태교 강조
3) 모성의 성품, 행동, 마음가짐 강조

3. 결론
참고문헌

본문내용

용하지 않으며 남녀간 서로 부모됨의 의미와 성찰를 통해 진정으로 부모의 자격을 갖춘 다음, 심신이 건강하고 바른 아기를 갖기위해 태교의 중요성인식과 올바른 태교계획이 요구될 것이다.
그러나 태교가 마치 영재교육의 일환인 양 생각하게 하는 우를 범하려 한다. 그러나 그것은 잘못된 생각이다. 물론 태교는 그 자체가 훌륭한 인간을 배출하는 위한 노력이므로 내용에는 뇌가 명석한 아기낳는 방법이 포함되어 있다. 그러나 그것이 전부일 수도 전부여서도 안되다. 다시말하면 태교는 포괄적·종합적인 내용이요, 지적 잠재의식을 최대한 발현시키게끔 도와주는 방법론이기에 태교를 영재만드는 도구로 오인해서는 안되겠다.
그러나 명백한 것은 태교는 태어난 아기의 일생에 어떤 형태로든 영향을 미친다는 것이다. 그렇다고 태교는 어려운것도 복잡한 것도 아니다. 서로 존중하고 행복한 가정을 유지하며 임신을 기쁘게 받아드린다면 그 자체가 가장 중요한 태교의 시작이 아닌가 싶다.
옛말에 “훌륭한 가정에는 훌륭한 어머니가 있다”라고 하듯, 위대한 인재는 반드시 위대한 어머니가 있고, 훌륭한 어머니는 반드시 훌륭한 자식을 낳는다는 의미로 미래의 어머니가 될 나로서는 지금부터“훌륭한 어머니 상(像)”에 대해 진지하게 고려해봐야 할 시기에 온 것 같아 마침 이 과제를 내주어 동기부여할 수 있도록 해주신 윤기영 교수님께 감사의 말을 드리고 싶다.
참고문헌
박성학, 1995, 300일간 태아교육, 태웅출판사
안경식, 2000, 한국 전통 아동교육사상, 학지사
임동근, 1995, 바람직한 육아태교, 고려원
임동근, 1995, 재미있는 미혼태교, 고려원

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전통태교,   태교,   음식태교,   듣는태교