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칭찬을 많이 해주고 더불어 집단과 사회에서 지켜야 할 규칙을 알려주며 반드시 지키도록 하는 교육도 할 것이다. 이러한 규칙이나 예절 등을 지도할 때는 아이가 배려 받는다는 생각을 가질 수 있도록 공감을 통해 알려주고 무엇보다 ‘너는 참 좋겠다’거나 ‘너 속상하겠다’ 등으로 공부와 학습, 생활의 결과가 부모 것이 아니라 자신의 일이고 생활이라는 점을 인지시켜 주도적으로 생활할 수 있도록 해줄 것이다.
학년이 높아갈수록 아이를 내 뜻대로 하려는 교육방법보다는 사회생활을 하는데 필요한 환경이나 조건, 자세를 배우고 만들어주는 것에 중점을 둘 것이다. 주변의 건강한 조력자, 지원자로서 아이를 ‘믿어주는’ 부모는 다른 무엇보다도 아이가 좀 더 스스로의 삶을 좋은 방향으로 가는 것의 지름길 이라고 생각한다.
칭찬을 많이 해주고 더불어 집단과 사회에서 지켜야 할 규칙을 알려주며 반드시 지키도록 하는 교육도 할 것이다. 이러한 규칙이나 예절 등을 지도할 때는 아이가 배려 받는다는 생각을 가질 수 있도록 공감을 통해 알려주고 무엇보다 ‘너는 참 좋겠다’거나 ‘너 속상하겠다’ 등으로 공부와 학습, 생활의 결과가 부모 것이 아니라 자신의 일이고 생활이라는 점을 인지시켜 주도적으로 생활할 수 있도록 해줄 것이다.
학년이 높아갈수록 아이를 내 뜻대로 하려는 교육방법보다는 사회생활을 하는데 필요한 환경이나 조건, 자세를 배우고 만들어주는 것에 중점을 둘 것이다. 주변의 건강한 조력자, 지원자로서 아이를 ‘믿어주는’ 부모는 다른 무엇보다도 아이가 좀 더 스스로의 삶을 좋은 방향으로 가는 것의 지름길 이라고 생각한다.
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