목차
1. 대학 문화란?
2. 시대별 대학 문화의 특징
2.1 70년대의 대학 문화
2.2 80년대의 대학 문화
2.3 90년대 이후의 대학 문화
3. 현재 우리나라 대학 문화의 문제점
4. 우리나라 대학 문화가 나아가야 할 방향
2. 시대별 대학 문화의 특징
2.1 70년대의 대학 문화
2.2 80년대의 대학 문화
2.3 90년대 이후의 대학 문화
3. 현재 우리나라 대학 문화의 문제점
4. 우리나라 대학 문화가 나아가야 할 방향
본문내용
관점을 벗어나서 학우 대중과 실제로 결합할 수 있는 것이 되어야 한다. 또 대중문화를 볼 때 대중문화를 단지 부정적이고 소비적인 것으로 보지 않고 대중문화의 상업적이고 비인간적인 요소에 대해 대응하면서 그 속에 들어있는 진보성의 맹아를 발전시켜 나가야 한다. 무엇보다도 다양해진 학우 대중의 문화적 요구를 이해하고 파악하지 못 하는 상황은 바로 '대중성'획득의 가장 큰 장애가 되고 있으며, 운동성의 내용은 변화된 지형에 적절하게 대응하고 학우들을 이끌 수 있는 정책을 확보하지 못해 그 형성이 지체되고 있다. 대학문화는 새로운 '진보적 대중성'을 자신의 방향성으로 확보해야 할 것이다. 여기서 몇 가지 정책적 대안을 마련하는 일은 위에서 제기한 방향성을 구체화하는 매개로서 중요한 것이다. 현재 대학 내에서 학생문화를 주도하는 제 세력은 학생회의 문화부와 문예 동아리와 문예 소모임, 문예 운동조직과 대학 내의 진보 언론이라고 볼 수 있다. 학생회 문화부는 학생대중의 문화적 요구에 기반 해야 한다. 특히 변화하는 학우대중들의 요구를 어떻게 파악하고 그것을 실현할 수 있을 것인가와 진보적 대학 문화의 내용을 문화적, 예술적 차원에서 실현할 수 있는 공간을 마련해야 할 것이다. 이공간은 주체들인 대학 내의 문예동아리나 문예소모임, 문예운동조직에게 자신의 학내에서의 활동공간을 마련해 주고 이들의 활동을 지원해서 이들의 진보적 문화활동의 지향으로 학우들을 이끌어나가야 할 것이다. 학내의 문예동아리나 문예소모임은 지금까지의 정치 주의적 활동방식을 벗어나서 그야말로 성원들의 문예적 요구를 수용해서 그들의 문화적 능력을 진보적인 방향으로 이끌어 그 인식과 정서를 '민중 지향적'인 것으로 만들어 나가도록 미적 예술적 '교육'을 수행할 수 있어야 한다. 그리고 자신의 활동이 일상적으로 학우들과 결합하는 활동의 장을 마련해 나가야 할 것이다. 문예 운동조직의 경우 하나는 진보적인 예술 활동을 통해 학우들을 정서적으로 이끌어야 할 뿐만 아니라 다양한 대중문화에 대한 비평적 접근을 통해 학우들의 대중문화에 흡수되어 있는 정서를 바로잡아 나가야 할 것이다.특히 대중문화에 대한 비평은 이전의 생활문화나 소비문화, 예술문화에 대한 '생활문화운동' 차원의 운동을 극복하는 것이다. 이를 위해서는 학내의 진보적인 언론의 역할이 중요하며 문화매체의 다양한 개발이 중요하다. 이제는 의식과 정서의 차원에서 학우들의 진보성을 발전시켜 나가야 할 것이다.
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