놀이 상황에서 발견되는 어린이의 문제 행동과 5가지의 예를 통한 설명

소개글

놀이 상황에서 발견되는 어린이의 문제 행동과 5가지의 예를 통한 설명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 서론 -놀이 상황에서 발견되는 어린이의 문제행동이란?-

II. 놀이상황에서 발견되는 어린이의 문제행동 예 5가지

본문내용

나 거의 없기 때문이다. 이러한 경우라면 다양한 자료들을 제공해주어야 한다.
3. 유아가 적합한 학급에 편성되어 있는지를 고려해 본다. 대부분 교실에 제공되어 있는 자료들은 평균 유아들에게 적합한 것들인데, 만일 유아가 교실에 있는 다른 유아들보다 더 어리거나 나이가 많을 때 유아는 자신에게 흥미 있는 몇 가지 놀잇감만을 찾을 것이다. 이러한 경우에는 가능하다면 유아를 적합한 환경으로 옮겨주어야 한다.
4. 때때로 유아들은 어떤 놀이자료를 완전히 숙달하기를 원하기 때문에 계속 반복하면서 특별한 한 놀이자료를 사용하기도 한다. 그러한 행동을 여기에서 서술하고 있는 문제행동으로 잘못 해석하지 않아야 한다. 유아들은 어떤 과업을 이해하고 완전히 끝마치기 위해 작업을 하기 때문에 흔히 한 활동을 여러 번 반복할 경우가 있다. 예를 들어, 유아는 어떤 퍼즐을 빠르고 독립적으로 할 수 있을 때까지 계속해서 같은 퍼즐을 가지고 활동하기도 한다. 유아가 그 퍼즐을 끝마쳤을 때는 더 이상 거기에 매력을 못 느끼기 때문에 그것에 대해 흥미를 잃게 된다. 그것은 유아가 한 활동을 능숙하게 숙달하려는 지신의 목적이 성취되었기 때문에 그 활동을 멈추게 되는 전형적인 예이다.

키워드

놀이상황,   어린이의문제행동,   놀이상황에서발견,   놀이상황에서발견되는어린이의문제행동,   어린이의문제행동5가지