[국어 임용고시]9학년 1학기 말하기 - 협의하기 서브노트

소개글

[국어 임용고시]9학년 1학기 말하기 - 협의하기 서브노트에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 단원

2. 학습목표

3. 단원의 길잡이

4. 학습활동

5. 보충․심화

<참고 자료>

본문내용

의 구성원과 의견을 조율해야 한다.
④ 상대방의 최대 양보 수준 분석 - 상대방이 어느 정도 양보할 수 있을지, 그것을 나는 어떻게 요구할 수 있을지 분석하고 파악한다.
⑤ 협의 절차를 분석 - 협의의 전개 순서, 참여자, 장소, 기본 협의 준비 등 협의의 절차와 준비 상태를 파악한다. 또 감정이 대립한 상태에서 돌파구를 어떻게 찾을 것인지 협의 상황을 예측해 보는 것도 중요하다.
(2) 본격적인 협의
① 나의 의견 제시 - 협의를 통해 달성하고자 하는 나의 의견을 절차에 맞게 제시한다. 의견을 제시할 때에는 합리적이고 타당한 근거를 명확하게 제시한다.
② 상대방 의견의 수용 - 상대방의 의견을 듣고 합리성과 타당성을 판단한다. 이를 바탕으로 상대방이 고려하기를 바라는 사항을 제시한다.
③ 의견 조율과 타협 - 협의를 할 때에 서로의 이해를 조정하고 타협을 원활하게 하기 위해 당사자들이 지켜야 할 규범을 지킨다. 약속의 파기, 모욕적인 언사, 노골적인 위협, 상호 이해 사항의 일방적인 해석, 실질적인 집행 과정에 있어서 합의된 원칙의 무시 등은 규범 위반이다. 반복적인 주장은 되도록 줄여야 하며, 가능한 한 논리성을 존중하는 태도, 상대방의 의견에 귀를 기울이려는 유연성, 서로의 이익을 도모하는 공동체 의식이 필요하다.
(3) 결과의 산출
협의를 하는 당사자가 서로의 의견을 주장하고 수용하면서 합리적이고 타당한 결과를 산출해 낸다. 그리고 서로 합의할 수 있는 안 또는 문제를 발전적으로 해결할 수 있는 대안을 결정한다. 협의가 끝난 후에는 협의 결과가 추후에 어떤 영향을 끼치는 지도 관찰할 필요가 있다.

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