[미술교육] 로즈메리 람버트의 20세기 미술사 를 읽고...

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[미술교육] 로즈메리 람버트의 20세기 미술사 를 읽고...에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

래에 있을, 우리 반 아이들의 미술 수업 시간을 상상해 보면 벌써부터 미소가 지어진다.
보다 많은 미술적 지식과 소양을 바탕으로 아이들의 표현활동을 조장하면서 더불어 창의성을 세우는 점에 초점을 둔 안내자로서의 역할을 수행하고 있는 교사의 모습. 기존의 전형적인 미술 수업과는 다른 시각의 수업 전개를 하고 있을 미술 교사로서의 나의 모습을 선명하게 그려 보았다.
지금 이 순간 이러한 나의 기분과 상상의 세계를 초현실적으로 표현한다면 어떻게 표현할 수 있을지 문득 궁금해진다. 선천적 재능의 문제인지, 내가 받은 초등학교에서 고등학교까지의 미술교육의 문제 때문인지는 알 수 없지만, 지금 현재 나의 감정과 감흥을 거침없이 미술로 표현해 내지 못한다는 사실이 매우 안타깝다. 하지만, 적어도 미래에 내가 맡은 아이들은 자신의 느낌과 감정, 감흥 등을 스스럼없이 미술로서 표현해 낼 수 있는 자신감을 가질 수 있으리라 믿고 싶다. 그리고 그렇게 될 수 있도록 미술적 표현에 있어서 아이들의 자신감을 심어줄 수 있는 그런 미술 교육을 해야겠다고 다짐하며 이 글을 마친다.
※ 더 읽은 서적 - 매슈 게일 저/ 오진경 역, <<다다와 초현실주의>>, 한길아트, 2001.

키워드

20세기 미술사,   로즈메리람버트,   초현실주의,   독후감,   미술독서감상문,   감상문,   미술교육,   초등미술교육