목차
- 교재분석
- 문제점
- 해결방안
- 문제점
- 해결방안
본문내용
게 음성언어에 노출될 수 있는 기회를 확대하여야 한다.
둘째, 유아들의 정의적인 면에 초점을 두어 좀 더 다양한 수업 구성을 하여야 한다. 기계적으로 학습한 내용을 반복하며 지루해 하기보다 유아들이 충분히 학습한 내용을 동료들과의 상호작용을 하여 스스로 적용해 볼 수 있는 기회를 줄 수 있도록 하여야 한다.
셋째, 좀 더 다양한 수업 진행을 위해 교재 뿐 아니라 실물자료 및 다양한 교구를 수업시간에 활용하고 아이들에게 학습하기 적합한 환경을 조성해 주어야 하겠다.
평가 측면
유아들을 평가할 때에는 평가 전에 장기적인 목표와 단기적인 목표에 대한 타당성 있는 평가문항이 제시 되어야겠으며, 평가 시 유아와 교사에게 의미 있고, 교실 상황에서 구체적으로 활용될 수 있는 평가의 기준이 마련되어야 한다.
둘째, 유아들의 정의적인 면에 초점을 두어 좀 더 다양한 수업 구성을 하여야 한다. 기계적으로 학습한 내용을 반복하며 지루해 하기보다 유아들이 충분히 학습한 내용을 동료들과의 상호작용을 하여 스스로 적용해 볼 수 있는 기회를 줄 수 있도록 하여야 한다.
셋째, 좀 더 다양한 수업 진행을 위해 교재 뿐 아니라 실물자료 및 다양한 교구를 수업시간에 활용하고 아이들에게 학습하기 적합한 환경을 조성해 주어야 하겠다.
평가 측면
유아들을 평가할 때에는 평가 전에 장기적인 목표와 단기적인 목표에 대한 타당성 있는 평가문항이 제시 되어야겠으며, 평가 시 유아와 교사에게 의미 있고, 교실 상황에서 구체적으로 활용될 수 있는 평가의 기준이 마련되어야 한다.
소개글