세계의 역사 교과서

소개글

세계의 역사 교과서에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.읽게된 동기

2.주요내용

3.세계의 역사 교과서를 읽고 나서

본문내용

으며, 전시의 생활 부분에서는 일본의 민중이 받았던 고통에 대해서만 말하고 있다. 그러나 이것마저 사실의 나열에 그칠뿐 피해와 가해의 내용을 구별하지 않는다. 그러나 아시아 각국의 교과서에는 거의 대부분이 일본의 침략을 상세히 기술하고 일본에 대해 책임을 추궁하고 있다. 역사교육 속에서 그러한 사실을 어떻게 다룰 것인지, 교과서에 사실만을 나열해도 되는 건지를 심각하게 생각해 보아야 할 것이다.
3. 세계의 역사 교과서를 읽고
먼저 대표적인 나라들의 역사에 대한 인식을 알아 볼수 있었던 것 같다. 역사의 기술에 있어서 그 나라가 갖는 주관적 입장에서 피력 할 수밖에 없지만, 점차적으로 객관적인 서술적인 부분도 보인다. 세계사에 대한 관심이 있었던 나로서는 근대사를 겪으면서 각 나라들의 상황을 알수 있었던 같다. 원치 않았지만, 세계의 흐름에 동참해야 하는게 역사이며, 이 과정에서 내가 근대사의 흐름을 보고 앞으로 세계의 흐름을 바라보면서 어떻게 살아가야 하는지를 알려 주고 있다. 책을 통해서 얻는게 많은 것 같다. 무작정 많은 책을 읽기보다 하나의 책을 통해 알아 가는 것이 하나의 기쁨인 것 같다. 공정한 역사 인식은 필요하고 정당하다는 것은 누구나 알 것이다. 하지만, 우리의 일제 식민시대를 다른 나라와의 비교해서 공정한 역사 인식만으로 알기에는 무리가 있는 것 같다. 그 시대에 살지는 않았지만, 일제 시대라는 말만 들어도 치가 떨리고 반드시 복수를 해야 한다는 마음은 변함이 없는데 어떻게 일본의 근대사에 있어서 아시아 침략을 공정한 시각에서 바라 볼수 있겠는가? 고대 역사기술에 있어 일본에 대한 공정치 못한 부분은 고려 해 볼수 있겠으나 근현대사에서 우리에게는 끔직한 일본식민시대를 외국교과서에서는 어떻게 기술 하던지 우리의 역사 교과서 기술 부분에는 편협하지 않다라고 생각한다. 아울러 서구 역사를 바라볼때 강대국이었던 그들의 역사 인식을 다시 한번 알게 되는 계기가 되었다. 근대사의 주역이었던 그들에게는 역사 기술이 많은 의미와 교훈이 되었음을 알게 된다.
우리도 이스라엘처럼 과거의 역사는 잊지 말아야 한다. 각급 학교에서 역사교육이 소홀해지고 있다는 것은 참으로 통탄해야 한다. 우리의 역사를 알지 못하고 어떻게 정체성이 확립되겠는가? 자신의 역사를 바로 알고 미래를 대비하는 민족이 비젼이 있다. 과거의 잘못을 되풀이 하지 않기 위해 우리의 자녀들을 사랑하는 마음으로 역사를 배우고 소중히 여겨야 한다.

키워드

세계,   역사,   교과서,   일본,   2차세계대전