임용고시 2차 면접 기출문제 정리자료

소개글

임용고시 2차 면접 기출문제 정리자료에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

③ 청소년들이 여가를 다양하게 활용할 수 있도록 사회, 문화, 체육시설 등의 개방을 확대하고, 부족한 도서관, 체 육관 등을 비롯한 각종 문화 시설의 신 축, 설비의 현대화 등이 이루어지고, 토요일 개방이 선행되어야한다.
6. 교사의 전문성 신장을 위해 노력해야 할 점 3가지
교사의 전문성 신장을 위해 먼저 교학상장의 자세가 필요합니다. 물론 학습자에 비해 교사가 많은 지식을 가지고 있는 것은 사실이지만 일방적으로 그 지식을 전달하려는 자세보다는 교사 스스로도 가르치면서 배운다는 자세로 매 순간 교육적 태도와 시각을 견지하며 생활하는 것이 필요합니다. 이러한 자세를 토대로 두 번째는 지속적인 자기 연찬의 자세가 필요합니다. 초등교사는 한 명의 교사가 전교과를 담당하기 때문에 교과 전문성을 확보하기 위해 각 교과별 내용 연구와 교수*학습 방법 연구에 있어서 많은 노력과 시간을 필요로 합니다. 따라서 교사 스스로 꾸준한 노력을 해야 하는데 그 방법으로는 협의를 통한 동학년 연수와 다양한 장학 활동, 교원 연수 등을 활용할 수 있습니다. 마지막으로 교사 자신만의 전문성을 갖는 것이 필요합니다. 초등 교사는 여러 교과를 다루다 보니 전 교과를 평이한 수준에서 가르치게 됩니다. 이는 교사들을 몰개성적인 경향을 갖게 하므로 교사 적성과 능력을 고려하여 한 두 교과에 대해 지속적으로 연구하고, 대학원에 진학하여 꾸준히 전문성을 키울 필요가 있습니다. 자기만의 분야를 확보함으로써 전 교과를 일정 수준으로 가르치되 교사의 전문적인 개성이 묻어나올 수 있도록 할 때 그 교사의 전문성은 신장될 수 있을 것이며 동료 교사들과 그것을 공유할 때 전체교사의 전문성이 동반 상승할 수 있을 것입니다.
7. 멀티미디어를 수업에 활용하면 좋은 점 3가지
멀티미디어를 활용하면 좋은 점은 다음과 같습니다.. 첫째, 상호 작용이 가능합니다. 즉 학습자 간에 상호작용이 가능하게 되고 교사와 학습자, 학습자와 학습자 간의 대화가 가능해집니다. 둘째, 개인차를 고려한 개별화 학습을 가능하게 합니다. 멀티미디어 프로그램을 이용하면 속도가 빠른 학습자는 진도가 빠를 수 있으며, 보충수업이 필요한 학습자는 멀티미디어 프로그램이 있는 보충학습을 하면서 학습을 진행할 수 있습니다. 셋째, 시간과 공간을 초월한 학습을 가능하게 합니다. 컴퓨터를 통해 저장된 자료를 필요할 때 사용할 수 있으므로 학습하고자 하는 내용을 온제 어디서든지 학습을 할 수 있습니다.(원격교육 가능) 마지막으로 멀티미디어의 활용은 풍부한 학습 환겨을 제공합니다. 멀티미디어 프로그램이 네트워크와 연결될 때 학습 장소가 세계로 연결될 수 있으므로 더욱 풍부한 학습 환경이 제공됩니다.
8. 학습 동기 유발을 위한 방법 3가지
학습 동기를 유발하는 첫 번째 방법은 자료 제시를 통한 호기심 유발 방법입니다. 실물 자료, 그림 자료, 소품 등의 등장에 학습자들이 그 자료가 이 수업 시간에 왜 나타났는지 궁금증을 가지며 그 궁금증이 자연스럽게 수업으로 연결되도록 할 수 있습니다. 두 번째는 연상, 예측해보기 활동을 통해 동기를 유발할 수 있습니다. 즉 자기 나름대로 ‘이렇게 될 것이다’, ‘대충 이런 것일 것이다’.라고 하는 일종의 문제의 방향을 갖게 하는 것이 학습에는 매우 중요한 것이기 때문이다. ‘예상을 세우게 하는 것’에 의해서 학습자들은 자기 나름의 학습 자세가 확실하게 세우며 그리고 자기 나름의 그 예상을 추구해서 확인하려고 열중해 갈 수 있습니다. 세 번째는 노래와 율동 등을 통해 동기 유발 하는 방법입니다. 이러한 활동은 학습자에게 기쁨과 즐거움을 주며 열린 마음을 갖게 함으로써 수업에 자연스럽게 집중하도록 도울 수 있을 것입니다.

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