수학교육록5

본문내용

재구성한다. 학습자가 학습내용을 독자적으로 이해하고 적용할 수 있을 정도로 학습내용과 학습목표를 재구성하는 것은 현실적으로 매우 어렵다. 기존 학습내용에 대한 교사의 높은 식견과 자발적인 참여로 학습내용과 학습목표의 재구성과 실천에 상호 보완관계를 유지해야 한다. 학습단계마다 발전적 향상이 실현되도록 하려는 학습현장 모든 당사자들의 노력이 요구된다.

키워드

수학학습내용과 학습목표의 발생적 재구성에 대하여 ,   수학교육학을 구성하는 원리에 대하여 서술하여라.,   수학교육의 교수과정의 기본모델과 교수활동 대하여