목차
Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 멀티미디어를 활용한 교수-학습
1. 컴퓨터 통신 교수-학습
2. 매체를 활용한 자기주도적 학습
3. 컴퓨터 보조 교수-학습
4. 정보통신 활용사례
Ⅲ. 끝맺는 말
Ⅱ. 멀티미디어를 활용한 교수-학습
1. 컴퓨터 통신 교수-학습
2. 매체를 활용한 자기주도적 학습
3. 컴퓨터 보조 교수-학습
4. 정보통신 활용사례
Ⅲ. 끝맺는 말
본문내용
97.3MHZ) 시설에 별도의 신호를 부가하는 SCA(Subsidiary Communication Authorization) 방식으로 전국에 송출되며, 특수 수신기로만 청취가 가능하다. 한편, 한국 유선방송협회가 사회봉사 차원에서 기존 방송망을 이용하여 중계함으로써 전국의 유선방송 가입자 수는 특수 수신기 없이도 청취가 가능하다. 현재 방송시간은 오전9시부터 오후 9시까지 1일 12시간 (재방송 포함)이며, 그 외의 시간에는 KBS 제1라디오프로그램이 동시에 방송된다.
프로그램명
내 용
내일을 위하여
오늘의 명언, 생활의 지혜, 스포츠, 연예오락, 레저, 해외토픽, 기타 생활정보
사랑의 소리 방송
게시판
장애인관련 행사, 모임, 재활 및 직업, 교육정보, 강좌안내, 각종복지관 재활 프로그램 소개
소설극장
고전 및 인기 화제의 소설을 선정하여 성우 입체 낭독 : 동의보감, 베니스의 상인, 명성황후, 목민심서 등
한낮의 음악실
청취자 참여 전화 및 현장 취재를 통한 오락 프로그램
사랑의 응접실
시각장애인을 위한 각종정보제공 및 인문, 사회, 과학분야의 화제의 출판물 낭독
내일은 푸른하늘
장애복지계 소식 종합 구성 : 자애분야별 주간 소식, 장애극복의 체험담, 화제의 인물, 자애아 부모 양육기
세계의 장애인
해외복지정책 및 제도 : 하계 언론계 사회복지계 전문가, 해외유학 거주 경험자와의 대담
연속낭독
수필집, 베스트셀러물, 역사 대하소서ㄹ 낭독 : 천년의 사랑, 그해 겨울은 따뜻했네, 바람과 함께 사라지다 등
사랑의 교차로
청취자와 함께하는 열린 마당 : 사연, 음악신청, 펜팔
사랑의 소리 상담실
전화 및 엽서를 이용한 장애관련 상담 프로그램 : 취업, 교육, 건강, 재활, 복지, 민원 등
라디오 매거진
시사정보 프로그램 : 일간지, 시사 주간지, 월간자의 주요기사 등
Ⅲ. 끝맺는 말
정보통신기술의 발달과 함께 다가오는 정보화사회에서는 컴퓨터와 교육시스템도 정보통신 기술을 이용하게 되며, 멀티미디어 자료를 활용하여 교육의 효율성을 높이고 있다. 이와 같은 급속한 정보통신기술의 발전에 따라 특수교육 영역에서도 교수-학습자료의 지도로, 학교현장에서 학생들이 흥미와 관심을 가지고 자기주도적인 학습으로 다양하고 구체적인 정보통신기술을 도입 활용함으로써 학습자들의 활발한 정보자료 탐색과 연구를 통하여 창의성을 계발하고 신장하여 교육목표 성취를 위한 노력을 경주하면 정보매체 활용성이 보다 발전하게 될 것이다.
프로그램명
내 용
내일을 위하여
오늘의 명언, 생활의 지혜, 스포츠, 연예오락, 레저, 해외토픽, 기타 생활정보
사랑의 소리 방송
게시판
장애인관련 행사, 모임, 재활 및 직업, 교육정보, 강좌안내, 각종복지관 재활 프로그램 소개
소설극장
고전 및 인기 화제의 소설을 선정하여 성우 입체 낭독 : 동의보감, 베니스의 상인, 명성황후, 목민심서 등
한낮의 음악실
청취자 참여 전화 및 현장 취재를 통한 오락 프로그램
사랑의 응접실
시각장애인을 위한 각종정보제공 및 인문, 사회, 과학분야의 화제의 출판물 낭독
내일은 푸른하늘
장애복지계 소식 종합 구성 : 자애분야별 주간 소식, 장애극복의 체험담, 화제의 인물, 자애아 부모 양육기
세계의 장애인
해외복지정책 및 제도 : 하계 언론계 사회복지계 전문가, 해외유학 거주 경험자와의 대담
연속낭독
수필집, 베스트셀러물, 역사 대하소서ㄹ 낭독 : 천년의 사랑, 그해 겨울은 따뜻했네, 바람과 함께 사라지다 등
사랑의 교차로
청취자와 함께하는 열린 마당 : 사연, 음악신청, 펜팔
사랑의 소리 상담실
전화 및 엽서를 이용한 장애관련 상담 프로그램 : 취업, 교육, 건강, 재활, 복지, 민원 등
라디오 매거진
시사정보 프로그램 : 일간지, 시사 주간지, 월간자의 주요기사 등
Ⅲ. 끝맺는 말
정보통신기술의 발달과 함께 다가오는 정보화사회에서는 컴퓨터와 교육시스템도 정보통신 기술을 이용하게 되며, 멀티미디어 자료를 활용하여 교육의 효율성을 높이고 있다. 이와 같은 급속한 정보통신기술의 발전에 따라 특수교육 영역에서도 교수-학습자료의 지도로, 학교현장에서 학생들이 흥미와 관심을 가지고 자기주도적인 학습으로 다양하고 구체적인 정보통신기술을 도입 활용함으로써 학습자들의 활발한 정보자료 탐색과 연구를 통하여 창의성을 계발하고 신장하여 교육목표 성취를 위한 노력을 경주하면 정보매체 활용성이 보다 발전하게 될 것이다.
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