본문내용
(1) 과정으로서의 지능
전통적 견해 : 학습이란 이미 존재하는 실제 세계에 대한 지식을 얻는 것이므로 학습자와는 상관없다.
피아제의 견해 : 지능은 양적으로 평가될 수 있는고정된 것이 아닌 계속적으로 변화하는 과정이다.
(2) 과정으로서의 지식
지식은 개인과 환경간의 상호작용이며 주관적인 요소와 객관적인 요소 둘 다 포함한다.
지식의 발달은 생물학적 발달처럼 이전의 구조로부터 새로운 구조를 건설하는 것에 의존한다.
인지발달에 영향을 주는 근본 요소는 물리적 환경, 사회적 환경, 성숙,평형화이다.
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