6학년 2학기 수학 3. 소수의 나눗셈 (4/8차시)

소개글

6학년 2학기 수학 3. 소수의 나눗셈 (4/8차시)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 단원의 지도 계획

2. 판서 계획

3. 자료 활용 계획

4. 형성(수행) 평가 계획

본문내용

2
실물 자료 - 수수깡, 가위, 자
원리발견을 위한 조작 활동
8´
√
3
그림 자료 - 수수깡
차시예고
2´
√
학생
4
실물 자료 - 수수깡, 가위, 자
원리발견을 위한 조작 활동
8´
√
4. 형성 평가 계획
평가
영역
평 가 내 용
평 가 기 준
도달
목표
평가 시기
평가
방법
인지적
영 역
(자연수)÷(소수) 계산 원리를 이 해하는가?
계산 원리를 정확히 이해한다.
상
학습
활동 중
적용 단계
관찰법
원리를 전혀 모른다.
하
기능적
영 역
(자연수)÷(소수) 계산 원리를 적 용하여 주어진 문제를 해결할 수 있는가?
원리에 맞게 3문제 이상 해결할 수 있다.
상
적용 단계
형성
평가
1～2문제 해결할 수 있다.
중
문제를 해결하지 못한다.
하
정의적
영 역
학습 활동에 잘 참여했는가?
적극적으로 참여한다.
상
전 단계
관찰법
참여하지 않는다.
하
※ 참고 자료
1. 문헌자료
교육인적자원부(2007). 수학 교사용 지도서(6-나). 서울:대한 교과서 주식회사.
. 수학 교사용 지도서(6-나). 서울:대한 교과서 주식회사.
2. ICT 자료
에듀넷(http://www.edunet4u.net/
)-교사-교과-수학-6학년학습자료

키워드

원리탐구학습,   소수의 나눗셈,   수수깡,   역사표,   소수,   자연수,   원리,   분수