목차
1. 초․중등학교 이러닝 사이트
가. 운영상의 특징
나. 문제점 및 개선방향
다. 탐색 소감
2. 사이버대학 이러닝 사이트
가. 운영상의 특징
나. 문제점 및 개선방향
다. 탐색 소감
3. 평생교육 ․ 기업교육 이러닝 사이트
가. 운영상의 특징
나. 평생교육 ․ 기업교육 관련 사이트의 차이점
다. 문제점 및 개선방향
다. 탐색 소감
가. 운영상의 특징
나. 문제점 및 개선방향
다. 탐색 소감
2. 사이버대학 이러닝 사이트
가. 운영상의 특징
나. 문제점 및 개선방향
다. 탐색 소감
3. 평생교육 ․ 기업교육 이러닝 사이트
가. 운영상의 특징
나. 평생교육 ․ 기업교육 관련 사이트의 차이점
다. 문제점 및 개선방향
다. 탐색 소감
본문내용
만한 것들을 온라인 교육으로 제공하고 있었는데, 학습내용이 풍부하였다.
기업 교육 관련 사이트의 문제점은 해당 기업별 기업 단위 직능별, 직무별로 판단해야 하고 또한 실제로 제공되는 교육 내용이 해당 기업에서 어떤 방식으로 활용되는지를 알아야 하기 때문에 판단하기가 어려웠으나, 일단 기업 교육 사이트 자체의 구성면에서내용을 그룹화하고 특화된 내용을 제공하다는 것이 돋보였고, 문제점을 찾는 것이 어려웠다.
다. 탐색 소감
평생교육 기업교육 이러닝 사이트는 사이버대학의 이러닝 사이트나 초중등 관련 사이트와는 확연히 다른 호기심을 유발하고 있었다. 내용의 구성 또한 단순한 강의식이나 텍스트 위주가 아니라 다양한 동영상과 그때 그때의 학습내용에 대한 질문, 피드백 등이 제공되었으며 ‘강의맵’이나 ‘스크립트’의 제공은 학습자로 적극적으로 참여하여 활동을 해야 내용을 파악하고 각 기업의 커뮤니티를 활용하여 강의 뿐만 아니라 여러 사람과의 생각공유를 통해 문제에 대해 생각해보고 해결해 가는 과정을 중시하는 학습형태를 띄었다. 경제적인 이유가 많이 작용하겠지만 대학교의 사이버 과정도 좀더 예산을 확보하여 학습자들의 적극적인 학습활동을 유발할 수 있도록 하여야 할 것이라 생각했다.
*목차
1. 초중등학교 이러닝 사이트
가. 운영상의 특징
나. 문제점 및 개선방향
다. 탐색 소감
2. 사이버대학 이러닝 사이트
가. 운영상의 특징
나. 문제점 및 개선방향
다. 탐색 소감
3. 평생교육 기업교육 이러닝 사이트
가. 운영상의 특징
나. 평생교육 기업교육 관련 사이트의 차이점
다. 문제점 및 개선방향
다. 탐색 소감
기업 교육 관련 사이트의 문제점은 해당 기업별 기업 단위 직능별, 직무별로 판단해야 하고 또한 실제로 제공되는 교육 내용이 해당 기업에서 어떤 방식으로 활용되는지를 알아야 하기 때문에 판단하기가 어려웠으나, 일단 기업 교육 사이트 자체의 구성면에서내용을 그룹화하고 특화된 내용을 제공하다는 것이 돋보였고, 문제점을 찾는 것이 어려웠다.
다. 탐색 소감
평생교육 기업교육 이러닝 사이트는 사이버대학의 이러닝 사이트나 초중등 관련 사이트와는 확연히 다른 호기심을 유발하고 있었다. 내용의 구성 또한 단순한 강의식이나 텍스트 위주가 아니라 다양한 동영상과 그때 그때의 학습내용에 대한 질문, 피드백 등이 제공되었으며 ‘강의맵’이나 ‘스크립트’의 제공은 학습자로 적극적으로 참여하여 활동을 해야 내용을 파악하고 각 기업의 커뮤니티를 활용하여 강의 뿐만 아니라 여러 사람과의 생각공유를 통해 문제에 대해 생각해보고 해결해 가는 과정을 중시하는 학습형태를 띄었다. 경제적인 이유가 많이 작용하겠지만 대학교의 사이버 과정도 좀더 예산을 확보하여 학습자들의 적극적인 학습활동을 유발할 수 있도록 하여야 할 것이라 생각했다.
*목차
1. 초중등학교 이러닝 사이트
가. 운영상의 특징
나. 문제점 및 개선방향
다. 탐색 소감
2. 사이버대학 이러닝 사이트
가. 운영상의 특징
나. 문제점 및 개선방향
다. 탐색 소감
3. 평생교육 기업교육 이러닝 사이트
가. 운영상의 특징
나. 평생교육 기업교육 관련 사이트의 차이점
다. 문제점 및 개선방향
다. 탐색 소감
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