한학과 교육·과거제도

목차

(1) 삼국시대

(2) 통일 신라의 학술

(3) 발해의 한학

(4) 고려의 교육 기관

(5) 고려의 과거 제도와 음서 제도

(6) 조선의 교육과 과거 제도

(7) 근대 교육의 발전

(8) 일제시대 교육 운동

(9) 광복이후 교육

본문내용

국 대학을 설립하여 민립 대학 설립 운동을 방해
5) 문맹 퇴치 운동
① 배경 - 일제의 식민지 차별 교육 정책으로 문맹자 증가 → 민족 역량 약화
② 전개 - ⓐ 전국 각지에 야학 설립 - 우리말과 글로 민족 교육 실시
ⓑ 조선 일보의 문자 보급 운동 - 농촌 계몽, 문맹 퇴치에 큰 성과
ⓒ 동아 일보의 브나로드 운동 - 문맹자에게 우리글 교육, 미신 타파, 구습 제거, 근검 절약 등
ⓓ 조선어 학회 - 한글 교재의 제작, 한글 강습회 개최, 맞춤법 표준어 통일방안 제정
③ 조선 총독부의 탄압으로 실패
(9) 광복이후 교육
1) 근본 이념 - 홍익 인간으로 규정 → 민주주의 기본 정신과 부합
2) 교육의 발달
① 6·25전쟁 중 - 멸공 필승의 신념과 집단 안보 의식 고취, 도의 교육 진직, 과학 기술 교육 강화(1인 1기)
② 4·19 혁명 이후 - 교육의 중립성 강조 등
③ 5·16군사 정변 후 - 교육 자치제 폐지
④ 3공화국 - 교육 자치제 부활, 국민 교육 헌장 선포, 중학교 무시험 진학제, 대학 입학 예비 고사 제도 실시
⑤ 유신 체제하의 교육 - 새마을 교육 실시, 방송 통신 교육 실시, 한국 교육 개발원과 한국 정신 문화 연구원 설립

키워드

한학,   교육제도,   과거제도