목차
1. 바솔러뮤이 모자500개의 갈등구조
2.바솔러뮤 커빈즈의 소시민적 태도
3.바솔러뮤 커빈즈의 부조리에 순응하는 태도
4.권력 앞의 말대꾸
5. 이유도 모르는 법에 대한 복종
6. 물질에 팔려 정신적인 것을 도외시하는 태도
7.흑과 적이 어우러진 묘사
8. 맺음말
2.바솔러뮤 커빈즈의 소시민적 태도
3.바솔러뮤 커빈즈의 부조리에 순응하는 태도
4.권력 앞의 말대꾸
5. 이유도 모르는 법에 대한 복종
6. 물질에 팔려 정신적인 것을 도외시하는 태도
7.흑과 적이 어우러진 묘사
8. 맺음말
본문내용
다. 또한 그림은 여백의 미를 적절하게 이용하여 어린이들이 빈 공간에 상상력으로 배경을 채울 수 있도록 하였다. 단지 아쉬운 점이 있다면 이글에서의 규칙(왕의 앞에서는 모자를 벗어야 한다)가 삽화에서는 적용되어 있지 않는 듯하다. 모자 만드는 이가 등장하는 장면과 윌프레도 대공 또한 왕의 앞에서 여러 차례 등장하지만 한 번도 모자를 벗고 있지 않았다.
8. 맺음말
바솔러뮤 커빈즈의 모자500개에서 유머러스한 구성과 호기심을 자아내는 묘사들 벗어도 벗어지지않고 새로 모자가 생겨난다는 기발한 발상이 돋보이는 그림동화였다. 아쉬운 점은 그림동화에 드러나있는 권력앞의 말대구 형식주의적 법에대한 발상 물질주의 현실안주적 태도등의 내용적 문제이다. 아직 세상에대한 꿈과 환상이 있는 어린이들에게는 가혹한 동화인것같다.
8. 맺음말
바솔러뮤 커빈즈의 모자500개에서 유머러스한 구성과 호기심을 자아내는 묘사들 벗어도 벗어지지않고 새로 모자가 생겨난다는 기발한 발상이 돋보이는 그림동화였다. 아쉬운 점은 그림동화에 드러나있는 권력앞의 말대구 형식주의적 법에대한 발상 물질주의 현실안주적 태도등의 내용적 문제이다. 아직 세상에대한 꿈과 환상이 있는 어린이들에게는 가혹한 동화인것같다.
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