아동의 공격성

목차

1. 품행장애 Conduct Disorder
1). 특징
2). 요인

2. 반항성 장애 (Oppositional Defiant Disorder)
1). 반항성장애 진단기준
2). 특징

3. 달리 분류되지 않는 파괴적 행동장애

4. 치료
1). 가족 개입
2). 다층체계적 치료법

본문내용

⑥흔히 타인에 의해 기분이 상하거나 쉽게 신경질을 낸다.
⑦흔히 화내고 원망한다.
⑧흔히 악의에 차 있거나 앙심을 품고 있다.
2). 특징
(1) 반항성 장애에서 비교적 덜 알려진 외현화 장애로 어른에게 거부적이고 적대적이며 반항적인 행동을 지속적으로 나타내는 경우. 반항성 장애아동은 타인과의 갈등을 자신의 잘못으로 거의 인정하지 않고, 자신에게 부당한 요구가 주어진 것에 대한 주장으로 반항행동을 정당화.
(2) 여러 반항적 행동들이 6개월 이상 지속되며 품행장애의 기준에 해당되지 않을 때 진단.
(3) 품행장애아동은 대부분 남아
3. 달리 분류되지 않는 파괴적 행동장애
이 범주는 품행장애나 반항성 장애의 진단 기준에 맞지 않는 품행 문제나 반항적 행동이 특징이 되는 장애를 진단하기 위한 것이다. 예를들면, 반항성 장애나 품행장애의 진단 기준에 완전하게 맞지는 않으나, 임상적으로 심각한 장해가 있는 임상 양상을 포함하고 있는 경우
4. 치료
1). 가족 개입
① 부모관리 훈련 프로그램
자녀가 친사회적 행동을 익히도록 자신의 반응을 수행하는 법을 배우는 프로그램(긍정적 행동에는 정적 강화/부정적 공격적 행동에 대해서는 권리 상실, 타임아웃 같은 부적강화하는 기술 교육)==>가정과 학교에서 효과 검증+형제와의 행동 개선+母 우울 감소 결과
② Head Start
성공적인 지역사회 기반의 개입 프로그램(부모 교사 훈련도 함께 구성)
가정에서 놓쳤을지도 모르는 경험을 제공함으로써 정규학교 장면에 성공하도록 사회적 문화적으로 아동을 준비시키는 목적하에 진행되는 연방정부 출연 프로그램(인지적, 사회적 기술의 조기 발달에 초점을 둔 학령전 교육이 핵심)
2). 다층체계적 치료법
① 청소년, 부모, 형제, 확대가족, 동료집단, 학교(교사)를 대상으로 집중적이고 포괄적인 치료 제공. 부모(부부갈등 및 갈등표현방법의 개선), 형제, 확대가족, 이웃, 학교(교사), 정신건강 전문가, 지역사회의 이며 다각적인 협력적 노력
② 이 치료법은 품행문제가 가족 내, 가족과 사회적 체계간의 다층적 맥락에 의해 영향을 받는다는 관점을 견지.
③ 치료의 독특성
개인과 가족의 강점 강조/ 품행문제에 대한 맥락 인정/현재에 초점/행동 중심적 개입/가족 구성원의 노력이 매일 매주 단위로 요구되는 개입 사용.
④ 개인심리치료
새로운 적응기술, 좌절에 대한 인내력 육성, 긍정적인 자아상을 형성하도록 도움+공격행동을 감소하는 약물치료 병행.

키워드

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