목차
1. 개인적 필요성
1). 인간 존중 정신과 태도 형성
2). 사회성 개발
3). 자신감과 지도력 형성
4). 공동체 의식 함양
5). 민주시민으로서의 책임감 형성
6). 보람 있는 여가 생활
7). 진로 선택에 도움
2. 교육적 필요성
1). 청소년들은 봉사활동을 통해 지역사회에 대한 이해를 넓힐 수 있습니다.
2). 학교에서의 교육은 이론 중심적이고 제한적인 내용으로 이루어집니다.
3). 봉사활동을 통해 학교와 지역사회와의 관계를 증진시킬 수 있다.
1). 인간 존중 정신과 태도 형성
2). 사회성 개발
3). 자신감과 지도력 형성
4). 공동체 의식 함양
5). 민주시민으로서의 책임감 형성
6). 보람 있는 여가 생활
7). 진로 선택에 도움
2. 교육적 필요성
1). 청소년들은 봉사활동을 통해 지역사회에 대한 이해를 넓힐 수 있습니다.
2). 학교에서의 교육은 이론 중심적이고 제한적인 내용으로 이루어집니다.
3). 봉사활동을 통해 학교와 지역사회와의 관계를 증진시킬 수 있다.
본문내용
봉사활동은 청소년들의 장래 진로 선택에 도움을 줍니다.
2. 교육적 필요성
1). 청소년들은 봉사활동을 통해 지역사회에 대한 이해를 넓힐 수 있습니다.
지역사회에서의 다양한 봉사활동은 학생들이 학교에서 배운 것을 보충하고 심화시킬 수 있게 해 줍니다. 곧 봉사활동을 통해 교육의 장을 학교뿐만 아니라 지역사회에까지 확대하는 효과를 얻을 수 있습니다.
2). 학교에서의 교육은 이론 중심적이고 제한적인 내용으로 이루어집니다.
그러나 학교 교육과는 달리 봉사활동은 체험을 통한 교육으로 청소년들이 성인 생활을 준비하는 데 도움을 줍니다.
3). 봉사활동을 통해 학교와 지역사회와의 관계를 증진시킬 수 있다.
학교가 지역사회로부터 고립되지 않고 서로 협력하고 교류할 수 있는 유기적인 관계를 형성할 수 있습니다.
2. 교육적 필요성
1). 청소년들은 봉사활동을 통해 지역사회에 대한 이해를 넓힐 수 있습니다.
지역사회에서의 다양한 봉사활동은 학생들이 학교에서 배운 것을 보충하고 심화시킬 수 있게 해 줍니다. 곧 봉사활동을 통해 교육의 장을 학교뿐만 아니라 지역사회에까지 확대하는 효과를 얻을 수 있습니다.
2). 학교에서의 교육은 이론 중심적이고 제한적인 내용으로 이루어집니다.
그러나 학교 교육과는 달리 봉사활동은 체험을 통한 교육으로 청소년들이 성인 생활을 준비하는 데 도움을 줍니다.
3). 봉사활동을 통해 학교와 지역사회와의 관계를 증진시킬 수 있다.
학교가 지역사회로부터 고립되지 않고 서로 협력하고 교류할 수 있는 유기적인 관계를 형성할 수 있습니다.
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