본문내용
양쪽 뇌를 조화롭게 잘 이용하는 것이 한쪽 뇌만을 사용하는 것 보다 훨씬 교육적 효과가 크다. 전뇌 개발을 위한 오른쪽 뇌를 발달시키기 위해서는,
첫째, 좌우 신체를 균형적으로 사용한다.
둘째, 비논리적인 상상이나 공상 훈련을 한다.
셋째, 감각 훈련을 한다.
넷째, 정서 함양 훈련이나 감정 극복 훈련을 한다.
다섯째, 예체능에 시간을 투자한다.
학교에서도 입시와 관련 있는 주지 과목을 암기 위주로 교육시키는 것보다 학생들이 예체능 교육에도 폭넓게 노출될 수 있도록 시간을 줘야 한다. 학생 스스로 예체능에 흥미를 느껴서 선택하고 몰두할 수 있도록 시간을 주는 것이 중요하다. 이렇게 해야만 오른쪽 뇌와 왼쪽 뇌가 골고루 발달하여 입시위주의 교육이 지양되고 명실상부한 전뇌 발달이 이루어질 수 있다.
첫째, 좌우 신체를 균형적으로 사용한다.
둘째, 비논리적인 상상이나 공상 훈련을 한다.
셋째, 감각 훈련을 한다.
넷째, 정서 함양 훈련이나 감정 극복 훈련을 한다.
다섯째, 예체능에 시간을 투자한다.
학교에서도 입시와 관련 있는 주지 과목을 암기 위주로 교육시키는 것보다 학생들이 예체능 교육에도 폭넓게 노출될 수 있도록 시간을 줘야 한다. 학생 스스로 예체능에 흥미를 느껴서 선택하고 몰두할 수 있도록 시간을 주는 것이 중요하다. 이렇게 해야만 오른쪽 뇌와 왼쪽 뇌가 골고루 발달하여 입시위주의 교육이 지양되고 명실상부한 전뇌 발달이 이루어질 수 있다.
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