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소개글

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목차

1. (향후포부) 국립암센터에 지원하게 된 동기와 입사 후 실천하고자 하는 차별화된 목표와 추진계획을 기술해 주십시오.
2. (직무수행능력) 지원분야와 관련하여 경력 및 경험 활동에 대하여 아래 기준에 따라 상세히 기술해 주시기 바랍니다. 입사지원서에 기입한 지원 직무와 관련한 경력 및 경험 활동의 주요 내용과 본인의 역할에 대해서 구체적으로 기술해 주십시오.
3. 위 경력 및 활동이 국립암센터 입사 후 지원 분야의 직무수행에 어떻게 도움이 될지 구체적으로 기술해 주십시오.
4. (문제해결능력) 활동 혹은 업무 수행 중 예상치 못한 문제나 어려움에 직면하였을 때, 원인을 파악하고 극복했던 경험을 기술해 주십시오.
5. (대인관계능력) 활동 혹은 업무를 수행함에 있어 접촉하게 되는 사람들과 문제가 발생한 경우가 있다면 이를 원만하게 해결해 본 경험을 자세하게 기술해 주십시오.

본문내용

경우가 있다면 이를 원만하게 해결해 본 경험을 자세하게 기술해 주십시오.
[소통의 간극을 이해로 메우다]
병동 실습 초반, 환자 상태를 사정한 후 간호기록을 남기던 중 담당 간호사 선생님께서 기록 내용을 수정하시며 “이해도가 부족하다”는 말씀을 하셨습니다. 순간 당황하고 속상한 감정이 들었지만, 곧 그 말의 의도를 곱씹으며 저의 표현 방식에 문제가 있었는지 되돌아보게 되었습니다. 기록한 내용을 다시 살펴보니, 환자의 통증 호소에 대해 단순히 수치만 기록하고 구체적인 양상이나 경과는 빠져 있었습니다. 당시 저는 “정확히 관찰한 대로만 쓰는 것이 맞다”고 생각했지만, 그 방식이 임상 현장에서는 오히려 불충분한 정보로 해석될 수 있다는 점을 인식하게 되었습니다. 다음 날 저는 간호사 선생님께 먼저 말씀을 드리고, 어떤 점이 부족했고 앞으로 어떻게 보완하면 좋을지 조언을 부탁드렸습니다. 선생님은 흔쾌히 응해주셨고, 이후에는 간호기록 작성 전 후에 간단하게라도 제 생각을 말씀드리며 확인받는 습관을 들였습니다. 처음에는 어색했지만, 오히려 소통이 더 활발해졌고 작은 칭찬과 격려도 받게 되면서 실습에 대한 자신감도 생겼습니다. 이 경험은 제가 오해를 감정적으로 반응하기보다, 대화로 풀어나가는 연습을 할 수 있게 해주었습니다. 서로 다른 입장에서 충분히 생길 수 있는 의견 차이를, 배움의 기회로 전환시킨 점에서 더욱 의미 있는 시간이었습니다. 국립암센터에서도 다양한 직종과 협력하며 환자를 돌보게 될 것입니다. 저는 열린 태도로 상대의 말을 듣고, 오해보다는 이해를 선택하는 간호사로서의 대인관계를 실천해 나가겠습니다.

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