듀이의 진보주의 교육사상과 한국사회 어린이집에서의 놀이중림 프로그램 운영에 적용하여 장점과 단점

소개글

듀이의 진보주의 교육사상과 한국사회 어린이집에서의 놀이중림 프로그램 운영에 적용하여 장점과 단점에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론: 듀이의 진보주의 교육사상과 영유아 교육의 방향성
2. 본론
1. 듀이(John Dewey)의 진보주의 교육사상 개념
2. 한국사회 어린이집 놀이 중심 프로그램에의 적용: 장점
3. 한국사회 어린이집 놀이 중심 프로그램에의 적용: 단점
3. 결론

본문내용

1. 듀이(John Dewey)의 진보주의 교육사상 개념

존 듀이(John Dewey)는 '교육은 삶 그 자체이지 삶을 위한 준비가 아니다'라고 말하며, 전통적인 주입식, 교사 중심, 권위주의적 교육 방식을 비판했습니다. 그의 진보주의 교육사상은 아동 중심, 경험 중심, 활동 중심, 문제 해결 중심, 그리고 민주주의 교육을 핵심으로 합니다.

가. 경험 중심 교육:
듀이는 아동의 학습은 추상적인 지식이나 책 속의 내용을 수동적으로 암기하는 것이 아니라, 구체적인 경험과 활동을 통해 이루어진다고 보았습니다. 아동은 자신의 흥미와 필요에 따라 환경과 능동적으로 상호작용하면서 문제를 제기하고, 그 문제를 해결하는 과정에서 지식과 기술을 스스로 구성해 나간다는 것입니다. 이는 학습을 삶과 분리된 것이 아닌, 삶의 연속적인 과정으로 이해하는 것입니다.

키워드

듀이교육,   진보주의,   놀이중심